东台市五烈镇：擘画关心下一代工作新图景，全力打造“教联体”五烈样板

为深入贯彻习近平总书记关于“落实立德树人根本任务”“建立学校家庭社会协同育人机制”的重要指示精神，推动协同育人工作从“临时联动”向“常态长效”转型升级，3月11日，东台市五烈镇关工委、镇社区教育中心在廉贻小学联合举办学校家庭社会协同育人专题研讨活动。东台市关工委办公室有关负责同志出席活动并作指导讲话。五烈镇关工委常务副主任刘星云主持活动，全面总结2025年全镇协同育人工作，系统部署2026年重点任务。镇关工委、镇社区教育中心全体工作人员，辖区各学校分管德育及关工负责人，社区关工负责人等参加活动。

活动中，刘星云全面回顾了2025年全镇关心下一代工作和家校社协同育人实践，肯定了各方在机制建设、活动开展、资源整合等方面取得的成效，并围绕市关工委2026年工作要点，对全镇新一年重点工作进行部署。他强调，2026年全镇关心下一代工作要聚焦立德树人根本任务，突出抓好六方面工作：深化青少年理想信念教育，依托红色资源开展“五项教育”，组织参加省关工委开展的纪念中国工农红军长征胜利90周年主题征文活动；加快构建“教联体”协同平台，推动家校社深度融合；持续实施“五老关爱工程”，精准帮扶困境留守儿童；提质校外教育辅导站，强化内涵建设；赋能“五老”队伍，助力乡村人才振兴；坚持“党建带关建”，深化“五有五好”基层关工委创建。通过项目化推进、清单化管理，确保各项任务落地见效。

省社会教育名师工作室领衔人、五烈镇社区教育中心主任、高级教师吴春才作专题讲座，他以《家校社协同育人“教联体”视域下——学校如何融合社区教育资源开展协同育人》为题，立足五烈实际，从“社区教育能做什么、学校需要什么、我们怎么联动、资源怎么落地”四个维度，系统阐述了社区教育在协同育人体系中的核心价值。他提出“五大融合”举措和“四个一”工作机制，强调社区教育不是学校教育的“配角”，而是弥补学校师资不足、课程单一、实践薄弱的关键支撑。这一观点引发与会人员强烈共鸣。

交流研讨环节，与会同志结合工作实际，分享了各自在家校社联动中的探索与思考。大家一致认为，破解协同育人难点关键在于机制创新和资源互通，将在镇关工委的协调下，主动对接社区教育中心，推动“需求清单”与“资源清单”精准匹配，形成“学校牵头、家庭参与、社区保障、关工委助力”的育人新格局。

东台市关工委办公室负责同志对活动给予高度评价，认为五烈镇行动迅速、谋划务实，紧扣上级部署又体现地方特色。他希望五烈镇以此次研讨为起点，在“教联体”建设上先行先试，在“五老”作用发挥上深耕细作，在关爱品牌打造上持续发力，努力为全市关心下一代工作提供更多“五烈经验”。

据悉，2025年五烈镇关工委立足红色古镇底蕴，以“党建带关建”为引领，在队伍建设、主题教育、关爱帮扶等方面精准发力，队伍建设筑牢根基，“五老”力量发光发热；主题教育守正创新，红色基因代代相传；实践活动丰富多彩，校外课堂提质增效；关爱帮扶温暖人心，助学育人彰显担当；宣传引领营造氛围，关工声音广泛传播，全面构建起镇、村、校三级联动的育人体系，用实际行动为青少年健康成长保驾护航，交出了一份亮点纷呈的年度答卷。

下一步，五烈镇将根据研讨成果和市关工委工作要点，细化协同育人实施方案，建立季度调度机制，重点在社区教育资源课程化、校外辅导站功能升级、困境儿童“一对一”帮扶等方面推出务实举措，全力打造具有五烈特色的家校社协同育人品牌，为青少年健康成长营造更优环境，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献基层力量。

文\图：吴建东、何国庭