在“双减”政策的背景下，各校课后服务如何开展？孩子在学校过得怎么样？9月3日下午，记者来到市区部分学校展开采访。

◎市一小

作业形式丰富多样

市一小三年级的孩子们在练字。

9月3日17:00，记者来到盐城市第一小学。在六（7）班教室内，学生都在埋头写作业。一位女生遇到不懂的题目，举手示意后，数学老师孙晓娟来到她身边，慢声细语地讲解题目。

“按照学校的统一要求，我们在课后服务阶段是不上新课的，主要为学生答疑解惑。”孙晓娟说。

记者了解到，市一小全面贯彻落实“双减”要求，优化作业设计，强化作业管理，形成由“晨读、午听、暮写”组成的托管作业套餐，课后服务就属于“暮写”的范畴。

“在课后服务方面，除了每周一、周三开展社团活动，其余时间主要就是‘暮写’，也就是完成常规的书面作业。教师一般不集中讲授新课，只进行个别答疑。主要目的是加强良好作业习惯的培养。”市一小副校长蔡绪稳告诉记者，该校精心设计了“一小好作业”行动方案，将家庭作业分为语数外学科作业、学科项目化作业、劳动作业和体育作业等类别，创新作业管理方式，确保在“双减”背景下，减轻学生负担，提高教学质量。

◎聚亨路小学

49个社团错时开展

聚亨路小学合唱团在练唱。

9月3日17:00，记者来到市聚亨路小学。在该校音乐教室内，合唱团的团员正在练习合唱。隔壁两间教室内，竖笛社团和美术手工社团的活动也在开展。在音乐、美术的熏陶下，学生脸上饱含笑容。

“我们学校课后服务，除了常规的辅导作业、答疑解惑之外，各类社团的活动正在陆续开展中。”聚亨路小学课程建设中心负责人姚荣告诉记者，目前由该校各教师申报开设的社团活动有49个，此外还计划引进部分校外资源，开设编程设计、棋类、击剑等活动。在时间安排上，该校所有年级的社团活动从周一到周五错时开展，确保每个场地每天有社团活动开展。

◎串场河小学

体校融合、馆校共建

串场河小学羽毛球教练单珊指导学生挥拍。

网球、羽毛球、体能锻炼、跳绳、舞狮……9月3日课后服务，市串场河小学一下子排出了众多体育项目。在该校体育馆内，羽毛球教练单珊正在指导孩子们打球。单珊身高184厘米，曾效力江苏体工队，拿过全国羽毛球冠军，现为市体校专业教练。

“‘双减’背景下，孩子该干什么？不同的学校有不同的答案。我们串场河小学的答案之一，就是加强体育锻炼强化身体素质。”市串场河小学校长赵淑明对记者说。

该校课程建设中心负责人吴洲向记者介绍，该校精选校外资源，邀请市体育局、中国海盐博物馆等专业力量，与学校开展体育、科学等方面的共建，“体校融合、馆校共建”，提升孩子的综合素养。

◎盐渎实验学校

出台作业管理“五严”要求

盐渎实验学校学生学习剪纸。

9月3日17:30，记者来到盐渎实验学校。在四（20）班教室里，负责该校淮剧社团的教师崔秦勤，正在带着孩子唱淮歌《我想去盐城》。淮歌与淮剧一样，唱词都是以方言为主。崔秦勤时不时纠正学生发音，顺便介绍方言发音与普通话的区别，然后再教学生肢体动作；在六（15）班教室内，教师侯月榕正在教学生剪纸。作为该校特色社团活动之一，剪纸艺术在盐渎实验学校生根发芽。只见学生双手翻飞、剪刀挥舞，不一会儿就剪出向日葵、鸢尾花的图案。

“为落实上级关于‘双减’工作的要求，切实减轻学生的作业负担，我们开展‘盐渎好托管’行动。”盐渎实验学校课程建设中心负责人刘园园告诉记者，开学第一周，该校提供包含空竹、剪纸、编程、少儿体适能、篮球、丙烯画近40项课程，供全体参加课后服务的同学自主选择；第二周将全面实施学生作业托管服务和社团活动服务。此外，该校出台了盐渎作业管理“五严”要求，作业布置严禁“超前、超量、超标、超控、超规”，切实减轻学生的课业负担。

◎鹿鸣路初中

开足校本特色课程

鹿鸣路初中英语老师刘姝为学生答疑。

9月3日18:00，记者来到盐城市鹿鸣路初级中学。当天该校的课后服务，主要集中在作业答疑方面。初二（29）班教室内一片安静，学生都在埋头写作业。一名女生举手后，来到英语老师刘姝身边，就作业中不懂的问题向刘姝请教。

“这个问题，今天问的同学不少，我们给大家再讲一讲。”帮助女生答疑后，刘姝觉得有必要再巩固一下。同样的情况也出现在隔壁的初二（30）班，班主任吕莹莹就历史作业中，学生普遍存在的难点进行讲解。

“在课后服务方面，我们开设了包括文学鉴赏、数学素养、人工智能、航模、无人机、武术等丰富多彩的校本特色课程，全面提升学生综合素养。”鹿鸣路初中副校长翟建国说。