在江苏盐城技工教育领域，陈思井是一位颇具名气的青年才俊。精湛的专业技能，让他成功入围世界技能大赛国家集训队，并接连荣获“全国技术能手”“江苏省技术能手”等称号。

技校毕业的陈思井不仅凭借过硬的技艺实现了技能成才的梦想，更光荣地肩负起工匠使命，致力于将自己的技艺倾囊相授，培育更多技能人才。

建湖县高级技工学校校长游春飞对陈思井赞誉有加：“自2022年12月入职我校以来，他始终保持着勤奋好学的态度。校园里几乎看不到他休闲娱乐的身影，只要一有空闲，他便全身心投入到读书学习中，为全校青年教师树立了好榜样。”

进入技工学校，成为一名人民教师，捧上许多人眼中羡慕的“铁饭碗”，陈思井没有丝毫的懈怠和自满。他深知在人才济济的校园中，竞争异常激烈，唯有不断学习，提升自我，干出成绩，才能站稳脚跟，不被淘汰。

在技能教学过程中他善于动脑筋，针对基础薄弱学生设计“分层任务卡”，将复杂技能分解为阶梯式小目标，让学生技能操作水平呈现渐进式螺旋上升。

在平时指导学生时，陈思井总是一丝不苟、兢兢业业，严格把关每一个操作步骤，及时耐心纠正学生不规范动作，做到边讲解边示范，让学生易学易记。2024级电工专业学生王强骄傲地说：“他特别喜欢上陈思井老师的电工实训课，只要碰到不会的问题，陈老师总是手把手教，直到熟练掌握为止。”王强至今还清楚记得陈老师在教授PLC安装与调试时的场景：陈老师先分解操作流程，逐一演示接线、编程、调试等环节，再让我们分组练习，自己则穿梭于各个工位，认真仔细观察每一名学生的操作步骤，一旦发现问题，逐一辅导，直至完全掌握操作要领。

工作中，陈思井还虚心向经验丰富的老教师求教，经常和同事交流，努力夯实教学基本功。他清醒地意识到当代学生思维活跃，想象丰富，敢说敢做，作为指导教师只有将心理学、教育学知识，内化于心，外化于行，采用学生喜欢、接受的方式，才能调动学生学习的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，让学生乐学、善学。

陈思井深谙以赛促学、以赛促技能提升的道理。为了让学生能参加高层次的技能比武平台，他根据世界技能大赛和国家技能大赛的技术训练标准，制定了技校学生“赛训一体化”培养方案，设计模拟任务，组织学生进行“48小时极限攻关训练”，带领学生先后参加“中华人民共和国第二届职业能力大赛机械行业选拔赛”“第七届江苏技能状元大赛”等赛事，让学生在大赛中锻炼成长。

建湖县高级技工学校教务科负责人卜伟说：“凡是接受陈思井是指导过的学生，参加省、市、县级技能大赛，均能获得优异的成绩，其中不乏拿大奖的选手，他的教学方法和指导能力，得到业界和学生的广泛认可。”

在谈及未来发展规划时，陈思井表示：“为党育人、为国育才是时代赋予我们当下青年教师的圣神职责和光荣使命。我将继续青春筑梦、匠心育才，为国家培养更多更好的技能人才。”

郑裕琪   陆华祥

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