秋风又起，天高云淡，午后的阳光穿过操场上空，塑胶跑道上传来体育老师有节奏的口哨声：“ 一、一、一二一”“一、一、一一二一”上体育课的孩子们在慢跑做热身运动。操场一角有块空地，一位老人弯腰翻土，大概是收获了一茬过后准备再种些什么，弯腰的背影很熟悉，每一个背影里都有一个朴实动人的故事。

今年带八年级语文，上午第二节课，有幸和孩子们再次走近朱自清的《背影》，课堂上，我没有精美的课件，也没有令人眼前一亮的板书设计，而是打造本色课堂，带孩子们一起沉浸文本。文章动人之处有很多，其中父亲爬月台卖橘的那段有一连串动作描写，特地邀请班级几个好动顽皮的男生朗读，读着读着，平时嘻嘻哈哈的他们，声音低下去了，走心了。再和孩子们一起圈点勾画，入情入理地品读，挖掘文本的细节描写，再反复朗读，在文本间来回走动。几个专注投入的孩子，他们的声音都慢慢低沉了下去，我也被代入其中。“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。”

“我那时真是聪明过分”，写到了我的心里。记得上小学时，有一次做作业，妈妈在一旁边纳鞋底边看我写作业，我反唇相讥：“看什么，你认识啊？”几乎是刹那间，母亲似乎使出洪荒之力，把我按在床边，鞋底左右开弓，雨点般落在我的屁股上，只记得纳过针线的鞋底比木板还硬，每一下，都足够分量。母亲一边按住我，一边气急败坏地数落：“叫你念书，你能干了？”现在回想起来，我的话应该是挑动了母亲的敏感神经，不识字的苦楚自己已领略，还被刚读几天书的孩子笑话。想起小时候也真的某“聪明讨分”自己主动找麻烦。“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

写得情真意切。记得前几年，母亲生病住院手术的时候，我也多次这般，面对未知的恐慌，面对术后麻醉的疼痛，都是爱莫能助，偷偷流泪，待母亲转身，赶紧拭干泪水。今年暑假陪父亲去一趟北京，在天安门广场，父亲细细打量每一处，连走正步的士兵都盯着看，来来回回，久久伫立在人民英雄纪念碑前，目送一群群飞鸟飞去飞来，换了一群又一群，父亲恋恋不舍，不愿走开的背影定格在我脑海深处。

在参观毛主席纪念堂时，父亲流露出久违的满足感，安静地排队等候，长长的队伍里，目送他的背影渐行渐远••••我眼眶湿润，不由得想起朱自清的《背影》。

好的文章真的有定格之美，让你不知不觉忘却了时间，不知什么时候，隔壁班级的孩子三三两两经过窗前，原来已经下课几分钟了。

教室的窗外，阳光明媚耀眼，斜斜地投进来，照亮孩子们的脸庞，槐树叶渐渐枯黄，立在枝头，等待一缕秋风，将他送进大地妈妈的怀抱；柳叶婆娑，交织着光和影，似乎每一道秋光里都珍藏着一个关于背影的故事。口哨声又响起：“一、 一、一二一”“一、一、一一二一”操场上另一节体育课又开始了。那位弯腰劳作的老人收工了，瑞着茶杯，立在秋光里，冒着热气的茶在阳光下五色辉映。