我的老师

●李元洪/文

●凌敏/诵读/音频制作

我们又与老师相聚了。今年是教过我高中语文的江老师的八十寿辰，恰好在节假日期间，一众同学从四面八方赶赴射阳，庆贺老师的诞辰。

记得我们高中毕业后第一次大聚会是2013年，那次活动江老师也参加了。时光荏苒，转眼又是十多年过去了。其间，听闻老师经历了一次劫难，硬是凭借着坚强意志与乐观精神战胜了疾病。

岁月静好，老师可好？我们伫立宾馆门前，静候老师莅临。

老师来了！白发飘飘，步履稳健，依稀可见年轻时玉树临风的潇洒。老师与我们一一握手，虽面容清癯，但精神矍铄，谈吐风生。同学们悬着的一颗心总算放下了。与老师一堂围坐，气氛轻松而温馨。

时光流逝，记忆长留。我们仿佛完成了一次穿越，又回到了在干秋中学读书时的场景。

读高中时，我们遇到了可敬和蔼的江老师。他给我们讲阅读，讲写作，讲修辞，讲逻辑.他用知识之光照亮我们前行的路。

记得第一次写作文，老师布置了题目后，我花了很大的气力完成作文。作文本交上去后，我便焦急而又充满希望地等待着作文讲评。结果，满怀期待的“美文”，三分之二内容被老师无情“枪毙”了。边上的朱批多是“重复”“空洞”“用词不当”等判语。

老师用丝丝入扣的剖析和循循善诱的讲评，让我们隐隐看到了作文该有的模样。

此后，老师经常找一些报刊上的小短文作为范文进行剖析，并引导我们自己去阅读和解析。这种读、抄、评、仿、创相结合的方法既实用又有效，可谓立竿见影。经老师魔法棒的点化，我们好像骑着扫把起飞了。

凭着从老师魔法库里搬来的一两件宝贝，我一路走来，逢山开道。高中毕业后，常为大队书记写报告，写材料。读大学时，写作课的展窗里常见我的文章。直到今天，提笔还能写点什么。所有这些，都源于老师当年打下的基础啊。

编辑：梁鹤龄 李艳 于楠