4月19日，盐城市科技馆“大师课堂”公益科普活动如期举办，以“泰勒斯测量金字塔：影子中的数学智慧”为主题，邀请盐城师范学院朱雨勋博士走进科普场馆，将经典科学史、数学原理与互动实践深度融合，生动展示了数学作为一种神奇的思维工具，如何帮助青少年在看似无解的情境中找到答案。

本次活动在盐城市科技馆四楼多功能厅开展，面向小学四年级及以上学生与亲子家庭免费开放，吸引了近百名科学爱好者现场参与。此外，8.75万人次通过盐阜大众报网上直播平台在线观看。现场秩序井然、氛围热烈，家长与孩子共同参与、协同思考，在历史场景还原、科学实验演示、动手实践操作中，感受古希腊科学巨匠的探索精神，理解数学与生活、数学与文明的紧密联系，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

朱雨勋博士曾获国家留学基金委公派博士生联培奖学金以及国家奖学金等荣誉，在非光滑生态动力学领域有稳定的学术产出，以第一作者身份在顶级学术期刊发表多篇SCI论文，内容高度聚焦应用数学、非线性动力学、生物数学专业范畴，目前正主持省级科研项目，兼具扎实的专业功底与丰富的科普传播经验。授课过程中，她摒弃传统理论说教，以“测量金字塔高度”“鉴别皇冠真假”两大千年科学谜题为主线，将泰勒斯的相似三角形原理、阿基米德的浮力与密度知识，转化为青少年易懂、爱学、能参与的科普内容。

在“光影测高”互动环节，朱雨勋现场还原泰勒斯测量场景，引导学生利用竹竿、卷尺开展测量，通过数据记录、比例计算，直观理解“同一时刻物体高度与影长成比例”的核心规律，让“相似三角形”从课本概念变为可操作、可验证的科学方法。在“皇冠辨伪”实验环节，她以排水法为载体，通过等重黄金与皇冠的排水量对比，揭示密度差异背后的科学真相，将阿基米德“尤里卡”的探索故事，转化为“观察—思考—求证—创新”的科学方法教育。

课堂设置提问交流、成果分享等互动环节，鼓励青少年大胆质疑、主动探究。从“阴天如何测量高度”到“漂浮物体如何测体积”，孩子们踊跃发言、积极思考，在一问一答中深化认知、提升科学思维。参与活动的青少年纷纷表示，原来数学并非枯燥公式，而是破解难题、认识世界的重要工具。家长们普遍认为，活动将科学知识、历史文化与实践能力相结合，既丰富了孩子的课余生活，又培育了科学精神与创新意识。

盐城市科技馆负责人表示，“大师课堂”是馆方聚焦青少年科学教育打造的品牌公益活动，旨在整合高校、科研院所优质资源，推动专业学术成果向科普内容转化，让高深科学走出实验室、走进青少年。近年来，该馆坚持公益性、普惠性、创新性原则，持续优化科普供给，丰富活动形式，先后开展系列大师讲堂、科学实验、科普研学等活动，覆盖青少年数万人次，有效推动科学教育常态化、大众化、生活化。

科学兴则国家兴，少年强则国家强。加强青少年科学教育，是建设科技强国、培育创新人才的基础性工程。此次“大师课堂”活动，以小切口展现大主题，以小故事传递大道理，既普及了数学科学知识，又弘扬了追求真理、勇于探索的科学精神，为新时代基层科普工作提供了生动实践。

记者 李泓儒 文/图