“鱼鳃像一把会呼吸的扇子”“原来科学这么酷”……3月22日下午，盐城农业科技职业学院的水产实验室里欢声不断，20名小学生在省技能大赛一等奖指导教师、该院讲师罗微微博士团队指导下，亲身体验了一堂鱼类生存揭秘的“科学探险课”。学生们通过观察鱼类标本、绘制科学图谱、测量形态数据、解析显微结构等环节，系统掌握了鱼类生物学基础知识，并初步培养了观察分析、动手操作和团队协作能力。

“今天我是‘鱼类学家’。”戴上专属实验胸牌，小学生瞬间“角色代入”。他们手持实验记录册，在高仿真鱼模旁蹲坐观察，用彩笔给鱼儿“画像”。“河豚鱼肚子鼓鼓的。”新都路实验学校五年级学生杨越边画边惊叹。罗微微笑着补充：“还有鱼尾是它的‘方向盘’，鱼鳍则是‘推进器’。”

“24.6厘米，和我的铅笔差不多长。”麻醉后的鲫鱼安静地躺在托盘里，孩子们戴上橡胶手套，小心翼翼地用游标卡尺测量体长并记录数据，再和同伴一起把鱼放在电子天平上称重，“286克，原来一条鱼这么轻。”罗微微趁机科普：“不同年龄、品种的鱼，体重和体长都不一样，就像我们人类有高矮胖瘦一样。”显微镜下，鱼鳞的年轮、鳃丝的毛细血管清晰可见。“哇，鱼鳞上有彩虹。”“鳃丝像粉色的羽毛。”孩子们的惊叹声此起彼伏。

实践结束后，一场特别的成果展评开始了。实验记录册上那些或许稚嫩却认真的科学绘图和测量数据，成为评判的依据。经过协办单位——中国科学院大学盐城校友会嘉宾们对观察完整性、绘图准确性、数据科学性的综合考评，最终评选出一、二、三等奖。

‌活动的高潮，孩子们不仅带着荣誉证书，每人更领养了一份装有多条小金鱼的“观察盒”。这份特殊的“毕业礼物”，将短暂的实验室体验延伸为长期的观察实践，将课堂上的好奇心转化为日常养护中的耐心与责任感。“每天喂食3粒，每周换水两次，要记录它的生长变化……”罗微微举起一份《小鱼管家承诺书》，反复强调“领养即责任”，鼓励孩子们将科学探究的精神带回家中，做一名有责任感的“小小鱼类养护员”。

“我保证好好照顾它”现场学生纷纷郑重表态。家长则感慨：“以前孩子总觉得科学离生活很远，今天她亲手测数据、观察显微镜下的鱼鳞，直接说以后‘想要当科学家’，这样的活动太有意义了。”

这场由市科技馆联合盐城农业科技职业学院、中国科学院大学盐城校友会（筹）共同举办的“走！趣研学——鱼类生存大揭秘活动，旨在落实国家科普教育相关要求，推动科普资源下沉、更好服务青少年成长成才。“高校实验室不是‘象牙塔’，而是科普的‘金矿’。”市科技馆相关负责人表示，此次活动突破传统课堂边界，让青少年在实践中近距离接触科学、提升科学素养，为学校科普提供了新思路。未来将联合更多高校、科研院所，开发“海洋生物”“农业科技”等主题研学课程，让更多孩子“在科学家身边成长”。

记者 李泓儒 文/图