推动县中高质量发展
江苏省建湖高级中学副校长 于大鹏
江苏省建湖高级中学扎根在江苏这片富有文化底蕴和教育传统的土地上，正面临着前所未有的发展机遇和挑战。当前，随着新课程、新课标、新教学、新高考、新课堂等一系列教育改革的深入推进，我们更要以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，以仁爱之心、奉献精神、创新之举推动高中教育提质增效，实现高质量发展。
教育家精神内涵丰富，它不仅体现对教育事业的热爱与执着，更是一种深沉的人文关怀与责任担当。时代在不断进步，教育更需要与时俱进。让我们以教育家精神为引领，勇立时代潮头，关注每一个学生的成长，尊重每一个学生的个性，努力为每一个学生创造最适合他们的教育环境，用自己的言传身教，培根铸魂，固本培元，传递文化的力量，培育学生的品格，发展学生的素养，引领他们走向更加美好的未来，为县中的高质量发展谱写更加辉煌的教育篇章！
专注：走向教育家型教师的修行
建湖县实验小学教育集团党总支书记、校长 查晓芳
我以为作为一线教育工作者，弘扬教育家精神、做教育家型教师贵在专注。
专注，始于阅读。新时代的教师既是教育者，又是学习者。在传道授业的过程中，教师要致力于自身素养能力的提升。致力于让读书学习成为教师的一种生活方式，并从书中寻找前行的力量，引导教师研读三种典籍：学科典籍、管理典籍、国学典籍，以此涵养教师的教育品质，厚实教师的文化底蕴。
专注，用于引领。借助“省市县名师工作室”平台、校本教研等活动，强化对教学理念树立、教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计的认识理解。通过“风格课堂”展示、“师徒课堂”同台竞技、“优秀课例”评比等努力在专业能力上发力，打造“四有”好教师团队。
专注，聚于团队。在管理岗位上，我积极践行“文化成就学校，品质成就教师，服务成就学生”的理念，让理念、资源、方法等共享、共建，让管理人员在交流学习中，互鉴共进，提升管理效能，增强引领力。
勇担新时代育人使命
响水县港城中学党支部书记、校长 陈从体
弘扬教育家精神，就是要坚持凝心铸魂，在行风建设上下功夫。我们以党的建设为引领，以精神文化为灵魂，以完善制度为举措，把校训、“三风”等关键要素融入学校办学文化中，激发自我内驱力，让校园更有温度，全力推行精细化管理。
弘扬教育家精神，就是要坚持改革创新，在业务提升上下功夫。我们要以教师发展为关键，以课堂教改为核心，以分层教学为抓手，扎实开展向师傅学，向书本学，向教育家学的“三学”活动。突出问题导向，深化教学改革，分级确定抓重点，分层定位突破目标，分类实施教学方法。
弘扬教育家精神，就是要坚持立德树人，在多元育人上下功夫。我们以学生成长为目标，以多元育人为平台，以家校社共育为依托，积极落实“立德树人”根本任务，坚持“五育并举”，遵循学生成长规律和教育规律，形成“学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持”的协同育人机制。
躬耕在学前教育的沃土
建湖县幼儿园办公室主任 高旻烨
我将立足本职、辛勤耕耘，以实际行动诠释教育家精神，做一个有温度、有情怀的老师，为孩子们“扣好人生第一粒扣子”，促进他们全面成长。
提升政治站位，以信仰之“高”全力践行心有大我、至诚报国。作为一名党员教师，就是要时时处处发挥示范表率作用，结合日常教学将爱党爱国教育融入孩子们的学习和生活之中，还要让孩子们在传统文化中汲取精华，传承红色基因。
强化言传身教，以修为之“深”全力践行言为士则、行为世范。在学前教育这片广阔的天地里，老师不仅是知识的传递者，更是儿童心灵的引路人，要做到始终以孩子为主体，以孩子们的幸福成长为前提，让孩子们跳一跳就能摘到属于自己的那颗果实。
深化课程改革，以育人之“智”全力践行启智润心、乐教爱生。我们要将“活教育”的思想融入日常的教育教学实践中，让课程内容更加生活化、情境化，更好地让幼儿在与环境、生活的互动中亲身体验，直接感知、获得成长。
使命铭心铸辉煌 担当在肩谱华章
响水县银河路小学教师、盐城市教学能手 方丽丽
教育家精神，是一种对教育事业的深沉热爱和无私奉献的精神。作为一名语文教师，我深知肩负着培育祖国花朵、传承中华文化的重要职责和使命。在这个岗位上，我不仅时刻铭记着教育家们的精神，更要把这种精神继承和发扬下去，用他们的智慧和经验来指导我的教学实践，努力成为一名优秀的教育工作者。
我觉得我们每一位教育工作者都要大力弘扬教育家精神，要在“深厚学识和卓越才能、坚守与创新的教育理念、注重教育方法的探索与实践，关注学生的全面发展”四个方面下功夫。弘扬教育家精神是每一位教师的使命与担当，我们要将这份精神融入到日常教学中，用心去教育每一个学生，让他们在学习中感受到知识的力量和人文的关怀。我相信，在教育家精神的指引下，我们一定能够培养出更多更优秀的人才，为祖国的现代化建设作出更大的贡献。
审核：汪雪霞 池萍 陆海涛
池萍
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