全国人大代表陈宏斌：以“少年智”助力“国家强”

在教育领域扎根多年，陈宏斌始终不忘初心，深耕信息科技教育领域，一直追求“让技术有思维力”的教与学，努力培养学生的科学素养。江苏省网络名师工作室领衔教师、江苏省教育信息化专家库成员、江苏省信息学高级教练员……在他身上，有众多名片。最为耀眼的是他以在信息技术课程和教育信息化方面的优异表现入选江苏省首批“苏教名家”培养工程培养对象。

在陈宏斌看来，自主创新过程中，人才是最关键的资源，而在人才培养体系中，基础教育阶段是孵化学生科学精神、创新素质的重要阶段，中小学校的科学教育质量对培养学生的科学素养至关重要。

如何进一步把科学教育的“加法”做好？陈宏斌认为，一方面，高等院校应当优化专业设置，以便更好地培养信息科技人才。同时，教育部门也需要加强对相关人才的职前和职后培养，以应对当前信息科技教育的挑战和机遇。另一方面，建议在中小学实施工程教育，积极引导学生从教科书走向生活，关注科学热点、探究科学问题，提升学生科学素养、科学精神。