阜宁这所学校，被省教育厅认定！

位于学校西侧有一片“善娃幸福农场”，占地2520平方米，是实施“农场课程”的重要载体。

目前幸福农场着力打造五大课程：农事课程、种子课程、果蔬课程、田园诗画课程和高效农业课程。学生在这里通过“亲临、亲触、亲做、亲悟”，打破课堂教学与劳动实践之间的壁垒，在真实的生活里获得经验、促进成长。

R+STEAM创客实验室被同学们命名为“善娃新天地”，面积350平方米，为一厅多用的开放式、交互式空间。置身这个“新天地”，既仿佛站在太空舱之内，也仿佛立于巨大的海轮之上。

在“善娃新天地”中，有动漫编程区、模拟飞行区、机械加工区、3D打印区、栅格动画区等七个区域，构建了30多个创客课程项目，其中动漫制作课程融合了学校自身特色的课程项目。这是学校落实现代科技条件下的智能劳动项目和新技术实践运用的有效、有趣载体。

家务劳动实践室主要打造了洗衣区和烹饪区，洗衣区包括手洗区、机洗区、熨烫区、折叠区、晾晒区；烹饪区包括洗菜区、烹饪区、面点区、水果区等。

学生在家务劳动实践室里能学到基本的洗衣、方法并能付诸实践。

阜宁的大糕和豆制品属于非遗项目，因此打造了阜宁大糕和豆制品制作区，学生在这里学到了制作的方法，更加激发了他们爱劳动，爱家乡的热情。

除利用学校现有资源外，附小新兴路校区的劳动实践教育还在不断向校外延伸。目前校外劳动基地有现代化养鸡场、大棚现代化种植示范区等。

劳动教育需要时空，更需要在既有课程时空中的融合与创新。比如，农事劳作课程与传统文化课程和科学常识课程的融创，家务劳动课程与道法课程和写作课程的融创，社会劳动课程与思政课程和综合实践课程的融创……资源是有限的，创造性地使用资源却是无限的。