聚是一团火

本报通讯员 侯亚文 记者 杨向东

凛冽寒风阻挡不了一群热情似火的语文人，他们分别从全县各镇区欢聚到省教科研先进学校、培育基地学校——射阳县初级中学，共享语文技能培训的“饕餮盛宴”。

第七届江苏省乡村骨干教师培育工程——县乡村初中语文骨干教师培育站，于2022年5月份经省师干训中心批准成立，是由县初级中学周忠玉老师领衔主持，语文特级教师王君，省特级教师、正高级教师黄友芹担任导师，以及全县各初中语文骨干教师代表合计34名学员组建的教师学习共同体。日前，记者走进该站，解读这群语文人共同成长的奥秘。

注重培训，为学员成长树“标杆”

王君的公开课《这么“不爽”的人生，我们敢不敢悟——为起点柳宗元作品联读》，内容充实、深邃宏阔，让听者受益。她的讲座《青春语文：见自我、见天地、见众生》，诠释了青春语文既是教法又是活法。

黄友芹在《活成一束光——特级教师专业成长之路》中向所有学员提出成长的建议：向名师慕课，广泛阅读，坚持写作，鼓励学员追随光、成为光。

周忠玉在《用“腾挪”思维开启2022》的讲座中传播自己的思想：“要经常拆掉思维里的墙”，开启“腾挪”模式，寻找破局点；阅读先行，做连滚带爬的阅读者；实践与反思相辅相成，做语文教学的开拓者。

……

该站以“初中语文古诗文群文整合教学能力提升”为研修主题，邀请全国名师、省外教学能手以及市县专家，为培育站学员做讲座、上示范课。该站自成立以来，共举办20期22天研修活动，加强初中语文骨干教师培养，使培育站学员成为本土化的教学能手。

注重实践，激活学员的能动性

“射语站通过观看优秀教师的教学现场和教学视频，开展开设公开课、教学设计与优质课评比、阅读与分享等活动，激发学员自我反思和自我提升意识，将理论知识转化为实践经验。”周忠玉介绍道。

山西省教学能手司艳平老师的《侠骨柔肠边塞情——岑参群诗整合教学》视频示范课，向学员展示了群文教学的魅力。

随后，培育站学员在17节群文整合教育教学公开课和优质课竞赛中绽放。纪倩老师、吴永生老师展示了“同课异构”群诗整合教学，两节课教学策略和操作路径虽不一样，但各有优点，均指向学生语文核心素养的综合提升。

注重阅读，体悟经典作品之美

在该站，学员们聆听语文报社社长刘远、市教师发展学院院长马群仁、市教科院初中语文教研员李建等专家讲座22场，阅读了《王君语文创新教学十一讲》《周忠玉青春语文古诗文教学实践13例》等10本，韦银贵、姚立娟等27位学员分享了自己的读书心得。培育站共举行阅读分享会6场，每位学员都完成至少10篇读书笔记。

经过一年多的研修，培育站学员都收获满满。许起胜获盐城市第四届基础教育教学成果奖三等奖；许起胜、茆宏花等10位老师在市县优质课或基本功竞赛中获一、二等奖；有23位学员在省、市、县论文竞赛中获得一、二等奖；杨振亚、梁启开等获评县学科带头人或县教学能手荣誉称号。

培育站班长朱文娟告诉记者：“相聚的活动总是激情澎湃，分散后，大家也如满天星一样闪闪发光。”

“经过一年多的积累淬炼，我惊喜地发现老师们眼里有光、脸上有笑容了。那种发自内心的、由内而外的自信的喜悦的笑容，让我看到一个团队真正的成长和蜕变，这就是团队教研的力量。”王君感慨道。

“周忠玉和她的团队集腋成裘、久久为功。他们用丰富的活动、持之以恒的努力，扎实研修、提升能力。当成长成为一种信仰，进步就是顺理成章。”黄友芹老师如是评价。

县教育局乡村教师设站培育的做法是我县初中教育立足乡土、探寻特色之路的一个缩影，该站的工作重点不仅在于提升教师专业技能，更重要的是产生巨大的辐射力，营造超强的能量生态场，让大批乡村语文教师养成爱阅读、爱写作、爱创课的职业习惯，提升了乡村教师的职业幸福感和使命感，为振兴乡村教育贡献力量。