近日，2023年常州市科学教育特色学名单出炉，10所中小学上榜，横山桥高级中学名列其中。
近年来，常州经开区立足于创新科学教育，打造特色育人场域，通过多元化的科教活动推动教学教育创新发展。全区科技教育呈现出“传承中发展 发展中创新”的良好局面，学生科学素养和创新能力全面提升。
开设探究类科学课程
“老师手上有两根导线，其中一根导线是断的，你能判断出哪根导线是连着的哪根是断的？”遥观中心小学四年级的一节科学课上，科学老师莫盛凤抛出的问题，以及准备的电线、小灯泡、电池等材料，引发了同学们的兴趣。
“大家先动手试一试，看看能不能让小灯泡亮起来。”话音刚落，孩子们就兴奋地尝试起来。结果，有的灯泡亮了，有的没亮，孩子们的好奇心进一步被激发。随着实验的推进，同学们在实践中总结规律，探究“暗盒中的秘密”。
莫盛凤表示，在开足开齐开好科学课的基础上，不断优化课堂模式，激发学生的好奇心，这是科学教育的第一步。除了常规的科学课，该校还开设了机器人、建模、船模、程序设计等创智造课程，学生通过场景式、体验式学习，收获了很多创意满满的科技作品。
在教学中培养科学精神，在实践中体验科学之美。常州经开区中小学不断创新方式方法，以生为本，引导学生自觉获取科学知识，培养科学精神。常州经开区实验小学的“小哥白尼杯”科技节已连续举办10多年，在10多项好玩又益智的项目比赛中全面提升学生的科学素养。围绕“四季里中的科学”主题，该校打造了校园善耕园，让学生在季节流转中记录植物生长节律，体验劳作之趣，发展科学活动实践能力。
培育区域科技比赛平台
培育专业化平台，开展更优质的区域科技教育。2020年9月起，常州经开区聚力建设科技创新教育网格，依托“龙头”学校组建4个科技比赛工作站，涵盖科技创新、金钥匙、航模、机器人4类赛项。通过工作站，开展科技类比赛的系统性、常规性培训活动，更新科技辅导员的专业知识、教育理念，进一步提升其科学素养和科学教育实践能力。
遥观初中自2005年起致力于打造机器人特色项目，逐步形成科技普及、俱乐部、兴趣小组、竞赛“四位一体”的培养途径。学生在市、省、国赛中屡有斩获。作为区域机器人竞赛工作站，学校以赛促学，带动一批中小学在机器人教育上实现新突破。“三年来，先后有10多所中小学‘卷入’进来。”工作站负责人张俊庆表示，目前，全区机器人教育氛围浓厚。
工作站的设立，也进一步激发了学校在科技特色教育上“走深走实”。横山桥中心小学航空模型比赛工作站专门配置了4名专职科学老师，负责空模课程教学和比赛相关工作。工作站开展了纸飞机趣味赛、电动纸飞机计时赛等比赛，不断启迪孩子们的科学智慧，让小阵地承载大梦想。
在工作站的基础上，常州经开区今年组建“科学+”创新教育联盟，下设STEAM科创教育工、创客机器人教育两个工作坊，不定期开展科学教学研讨活动，充分发挥区域科学教育示范辐射作用。
整合校内外科学资源
今年暑假，常州经开区初级中学组织学生走进中车戚墅堰机车有限公司，参观机车总组装生产线，了解一流车间的高效、严谨、优质及智能化水平。工作人员为参观学生现场演示了火车头部的模拟驾驶系统的操作，让同学们大为震撼，纷纷表示是一次全新的体验。学校还组织学生开展垃圾分类研究性学习活动，获得常州市“新运 今创杯”垃圾分类微视频大赛二等奖。
近年来，常州经开区充分利用区域各类工业科技场馆、科普基地等校外资源进行“接力”“补位”，同时科研院所、企事业单位也纷纷建立各类科学教育社实践基地，极大丰富了校外科学教育资源。
常州经开区社会事业局相关负责人介绍，该区现已建立科普基地群，包括中天钢铁集团钢铁制造工艺、中车戚墅堰机车有限公司、常州市圩墩遗址博物馆、光大环保能源（常州）有限公司、横山桥高中霞峰本草园科普教育基地等9个市级科普教育基地。通过开展科普讲座、沉浸式科普活动等，进一步发挥基地的科普辐射作用。
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