家访论坛活动现场。
10月16日，盐城市日月路小学全体教职工齐聚一堂举行“育德育人 力实力新”家访工作论坛，就前期家访经历中的收获与感悟，针对性反馈，碰撞式交流。
今年秋学期开学初，盐城市日月路小学的老师们利用一个月的时间来到该校每个学生家里，深入全面了解学生家庭，了解学生家长的教育观念情况，从育人的视角，进行了家庭教育大走访。此项工作全部完成后，学校举行了多个阶段的论坛交流。
第一阶段沙龙式的论坛交流，日月路小学两个校区的几位班主任代表围绕“家校共育，风雨同行”畅谈自己的家访体会。论坛中，老师们围绕如何把“因材施教”做得更好、如何培养孩子的自觉性、家访时遇到的家长的一些焦虑情绪等问题进行了讨论和分享。几位老师的分享引起了所有老师的共鸣，一个个小小的故事和典型案例带给老师们丰厚的收获，留给老师们对教育无尽的启迪与思考，博采众长式的论坛交流也让大家受益匪浅。
论坛的第二阶段由东西两校区几位年级部主任展开交流。几位年级部主任从他们年级部选取了家访中存在的共性问题和大家进行了针对性的反馈和交流。他们介绍了本年级部做好家访工作的前中后三个部分：访前准备，做到有的放矢；访中问答，做到适切有效；访后交流，以达巩固效果。
论坛的第三阶段，东西两校区的学生处主任对本校区的家访工作进行了总结。两位学生处主任肯定了各位老师的前期家访准备、访谈内容的制定、认真的态度、走心的交谈以及专业素养等。两位主任指出，本次家访老师们及时关注家长的热点、难点问题，同时做好学校一些政策的解释和宣传工作，针对家长在家和孩子沟通时遇到的困难给出合理的应对方法，赢得了家长对学校工作的理解和支持。只有心中有爱，有足够的耐心，才能使学校教育和家庭教育形成合力。
据介绍，日月路小学对此次家访工作十分重视，举行论坛前，学校特地设计了一个调查问卷，让每一个学生家长进行如实填写，并委托专业教育评价研究院进行了统计分析，围绕家庭教育的状况，得出真实的数据。日月路小学校长王建荣在论坛上就这些数据向老师们介绍了学校学生家庭、家长的教育观念等情况，解读学校家庭社会协同育人的重要价值和战略举措，并据此提出了一系列应对措施。同时，他对所有老师提出了要求：全面了解班级的学生，了解学生家庭情况，采取切实可行措施，做到因材施教；指导让孩子爸爸多陪伴，父母一起共同做好孩子的教育；针对家庭教育的重难点，采取切实可行的措施；扎实贯彻“双减”政策；全面关注学困生和特殊学生。
且以家访化心韵，涓涓潺潺秋江涟。“接下来，日月路小学将继续耕耘在家庭教育领域，在‘三尺门外’，倾心奉献，以护航学生心理健康为重要目标，继续努力发展好家校合作，成为学生追光路上的点灯人。”王建荣表示。
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