夏日荷花别样红
● 靳玲/文
● 凌敏/诵读
那座小山村四面环山，那所学校比农家院略大，坐落在村东，学校后面，一片池塘，每到夏日，荷花别样红。
那年夏天异常炎热，我被派到偏远乡村小学任教。老校长领着孩子们夹道欢迎。可我心里十分抵触，板着脸。本来就不想来，但是面对领导苦口婆心地劝说和引导，不得不答应。
老校长执意帮我提行李，送我到宿舍。宿舍在教室后面，一间孤零零的小屋，简陋但干净。
心情不明媚，到处瞎转悠。不觉来到学校后面。一片池塘映入眼帘，池塘不大，池水清得让人沉醉，莲叶静静地漂浮着，绿得醉人心脾，满池的粉荷，在阳光照射下别样红。不想这座闭塞的小山村，还有这样的荷田。突然传来老校长的声音：“燕玲，你把老师照顾好，不能让她生气，管好班里那两个调皮鬼，来个老师教你们不容易。”池塘边柳树下，老校长和几个孩子盘腿坐着，一脸凝重。叫燕玲的女孩站起来，面向池塘：“荷花见证我们的心，我们听老师的话，努力学习。”老校长也站起来：“荷莲荷莲，悦己悦人。听说这位老师还是位作家，好好留住老师，向她学习。”
我退回去，眼睛有些发涩。清亮的池塘，一朵朵荷花仰视天空，吐露出一缕缕清香。
我没有按课本上课，先选讲了朱自清的《匆匆》。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”
一节课下来，十几个五年级学生，个个眼圈发红，表情凝重，目光坚定。看着他们挺拔的坐姿，专注的神情，我暗自松口气。精神气是学习走高的支撑。
早晨孩子们的琅琅书声，整齐有力；课时孩子们专注听讲，目不转睛。全乡调研，我们学校五年级进入前十。老校长开会回来，高兴坏了，他激动地说：“五年级的孩子变了，靳老师，四年级的娃娃，你也带着吧，这些娃娃灵呢。”学校条件太艰苦，留不住老师，老校长一人兼数职，还教着中低年级语文课，另一位老教师教数学，马不停蹄地上课。我点点头。
我被燕玲蒙上眼睛，跟着她走。“这是去哪儿？”“去了就知道了。”淡淡的荷香钻进鼻孔。我笑着说：“小池塘。”燕玲笑呵呵地说：“对。”
两张桌子拼在一起，桌面摆着几只小水果，一大把野花，五颜六色。十几个孩子站成两排，朝我深鞠一躬。燕玲含着泪说：“谢谢老师让我们懂得学习，珍惜时间，我们能考好，全是老师教得好。”
眼泪情不自禁地往下流，我搂着孩子们：“老师不重要，你们爱学才重要。”“不，之前的老师说我们笨，只有您说我们聪明。”另一个男孩子说。“我妈说我们家祖上积德了，修来一位好老师。”一位小女生说……感动在我心底流淌，一时不知道说什么好。燕玲庄重地把那把野花献给我，并再次向我鞠一躬。
眼前十几个孩子，稚气的脸生机勃勃，多像池塘里的荷花。“同学们，我们举办一场诗词诵读会吧，就叫‘夏日荷花别样红’，就在这里，如何？”“好啊，好啊——”
“夏日荷花别样红”诗词诵读会如期举行。老校长激动半天：“孩子们对古诗词兴趣空前高涨，校园里时时听到孩子们背古诗……”
多少年过去了，夏日一到，那片池塘那些荷花，那些孩子鲜活的面孔就浮现在眼前……
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