与会教师与邻座交流沟通。
“您好，我是来自盐城市第一初级中学的教师张颖，认识我是你的荣幸。我有热爱专业、善于助人、承压能力强三个优点”。3月25日上午，盐都区教育局举办的面向全区中小学校长、分管心理健康教育的副校长和心理健康教育教师开设的专题讲座，在一场新颖的、特别的互动中开启。
当天专题讲座的主题是《积极心理学视野下优势取向的学生发展指导》由省心理特级教师、正高级教师、省教科院夏春娣教授主讲。何为“积极心理学”？啥是“优势取向”？夏春娣通过一个心理互动小游戏，让每位观众与邻座进行简短的交流。交流内容有三个方面，第一个介绍自己，第二个强调“认识我是你的荣幸”，第三个介绍自己的三个优点。
与会教师纷纷与邻座交流沟通。记者在现场看到，许多人不仅介绍了自己，还与对方握手问候，现场气氛轻松、快乐。
“刚才的小游戏，让我们看到成年人都渴望别人能看见自己，了解自身的优点。那么孩子呢？”夏春娣一句总结提问，把问题拉入深度思考：教师尚且如此希望得到认可，那么作为未成年人的孩子，则更是如此。成年人得到正向鼓励，会生发努力的激情。孩子则更是如此。身为教师，面对学生尤其是犯错的学生时，究竟该大声呵斥、严厉指责，还是积极鼓励、正向引导？这个问题不辩自明。
活动结束后，张颖兴奋地告诉记者：“听了夏教授的讲座，真是获益匪浅，不仅感受到了学生心理工作的重要性，也提升了自己对学生心理问题的识别和处理能力。”
“心理健康教育关系到学生的健康成长，关系到学生的生命安全，稍有不到位教训十分深刻，容不得半点马虎、怠慢。”盐都区教育局局长沈清涛表示，去年该区出台了《关于进一步加强全区中小学生心理健康教育的意见》，今年年初又印发了《关于进一步加强学生生命健康关爱工作的通知》，目的就是要全面加强学校心理健康教育工作。作为教育工作者，大家必须高度重视学生的心理健康教育，一定要从关爱学生健康成长，关爱学生生命安全，维护校园稳定的高度，切实增强做好学校心理健康教育工作的责任感、使命感，坚决将各项具体要求落细落地落到实处。
请输入验证码