“决定人生美好的因素并非财富或者成功，而是温暖、亲密、和谐的人际关系。”近日，在建湖县文化艺术中心大礼堂，一场别开生面的专题心理健康大课正在进行，吸引了近千名学生家长和教育工作者。南京师范大学心理学院党委书记、周红博士围绕青少年心理压力管理和情绪调适作专题讲座。
建人大之言
心动更在于行动
近年来，促进中小学生身心健康发展一直是人大代表关注的焦点，未成年人的终身发展和家庭的幸福安宁，需要全社会同心协力共同促进。在建湖县第十八届人民代表大会第四次会议上，代表们提出“关于合力推进我县未成年人心理健康教育的议案”，再次被列为常委会重点督办的议案之一。县人大常委会主任会议适时听取对议案进行督办情况，并做出相应部署和要求。
县人大教科文卫委牵头开展青少年心理健康教育工作专题调研，组织人大代表赴县城和乡镇各个学校，详细了解心理健康咨询室和活动室功能设备的运行情况，学校心理专业师资力量、课程安排等，从课程完善、活动开展、心理咨询教师队伍建设等方面听取各方的意见和建议，从而找准心理健康教育的薄弱环节。
在广泛调研，广纳建议的基础上，县人大常委会督促教育、卫健等部门，制定《建湖县青少年心理健康提升行动实施方案》，又牵头相关部门开展深入推进青少年心理健康教育行动启动仪式暨心理健康辅导活动。启动仪式上，县人大常委会主任张连国指出，各有关部门要围绕孩子心理健康这个中心开展活动，统筹利用好建湖的红色教育资源，建设好心理健康教育团队和教育基地，让孩子们快乐学习、快乐生活、快乐成才。
聚部门之力
同心共抓塑环境
建湖县人大常委会高度关注青少年心理健康教育，连续3年将“关于合力推进我县未成年人心理健康教育的议案”纳入重点督办议案。每季度由常委会分管主任带队认真督办教育领域民生实事项目的同时，聚焦青少年身心健康水平，组织五级人大代表视察教育工作，评议教育局重点工作，开展《家庭教育促进法》《教师法》执法检查，督促各部门开展心理健康服务工作，形成由县人大教科文卫委牵头，县文明办、教育局、总工会、关工委、妇联、团县委等部门合力推动的青少年心理健康关爱体系。
开展“法治公开课”和“法治进校园”活动，设立“预防校园欺凌，绘就缤纷童年”等主题的法治课程，将法治教育与青春期教育、心理健康教育、安全自护教育等相融合，构建订单式、系统化、精准普法模式。县内媒体积极开展宣传，建立“公益心理咨询服务中心”“亲情驿站”“家庭教育指导工作站”等，聘请专业心理咨询师开展心理健康服务；县文明办组织志愿者利用节假日对弱势家庭的学生及时给予心理支持，形成家庭、学校、社会“三位一体”的心理服务模式；县教育局办理代表建议，全县学校都配备1名以上的专兼职心理健康教师、独立的心理健康辅导室，部分学校还建设心理宣泄室、沙盘游戏室、团体辅导室。
履代表之职
彰显担当助成长
代表有权利提建议，更有责任参与办理建议。县人大常委会委员、妇联主席邵静广泛发动社会力量，举办“推门可见、社区可见、家家参与”的三全社区家庭教育，在每年中秋举办的留守儿童亲子活动中，她带领孩子们手工制作古风灯笼和月饼，在一片欢声笑语中，邵静代表动容地说：“中秋节传承着浓厚的中华文化和家庭家风价值。想通过这些有意义的活动，让孩子们把爱国爱家情怀根植于心”。每年暑假前是县人大常委会委员、团县委副书记钱燊最忙碌的时候，为了办好建湖县爱心暑托班，她奔波于爱心人士、爱心家庭、爱心学校和社会组织中。她说：“作为一名人大代表，就是要走进人民的心中，体民难、解民忧。”
春风化雨，润物无声。几年来，在建湖县人大常委会的积极推动下，各部门通力合作，通过家校齐心协力，唱响唱好心理健康教育“大戏”，打开学生视野，解决学生心理困惑，提高家庭心理健康意识，织牢守护青少年健康成长的社会保护网。(王频 张璐)
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