特长赋能课程激活师生内驱力

“星火之语”微信公众号发布的七（2）班班级集体照。

 “诗曰：五十米测各显神通，美术换数磨炼思维，颁奖典礼傲扬班风，大课间时首见书馆。”11月11日上午10时30分，华东师范大学盐城实验学校七（2）班微信公众号“星火之语”更新，学生刘子萌以令人眼前一亮的写作风格，将10日发生的“优雅班大事件”描写得淋漓尽致。

“星火之语”公众号创办如火如荼，是华师盐城实验学校积极稳妥推进新课程改革，深度激活师生内驱力的缩影。据悉，该校聚焦育人目标，以“三层次N领域”课程体系建设为途径，为师生健康成长创造更多机会和可能。特长赋能课程作为个性发展课程中的一环，分设衔接、综合实践、职业规划、学生自创等多种课程，通过项目式学习、阵地建设、学生社团等形式全面开展研学实践，目前已开设教育戏剧、模拟法庭、公众号、学生会等十多种课程。

七（2）班学生刘子优告诉记者，“星火之语”公众号创办后，班级凝聚力大大增强，为办好公众号，大家互相协作齐心协力，在自主筹划和实践中，整体写作水平和创新能力都有明显进步，“我用文言文、英文写过文章，王老师修改发布后转发和阅读量很高，我很兴奋，爸妈更是无比骄傲。”

华师盐城实验学校语文教师、“星火之语”创办人王丽玲介绍，公众号的创办不仅有效促进语文学科教育，大大增进师生情谊，也为家校共育创造无限可能，“公众号设立‘优雅班的一天’‘班级一周观察’‘电影课程’‘读书笔记’‘佳作展台’‘班级故事’等栏目，学生轮流自主记录集体学习生活，学生有干劲，家长有期待，满满正能量。”

七（2）班的“干劲儿”不仅在班级内部影响十足，这股力量还“辐射”到了周边班级。七（4）班班主任郑雷告诉记者，“我们‘博学班’充分学习二班办号经验，根据本班实际，创办‘假如我生活在你的故事里’公众号，围绕佳作展示、学科教学体会等方面设立栏目，两个月下来效果不错，学生积极性很高，家长反馈也很好。”

充分利用公众号的还有学校语文研训组，华师盐城实验学校语文研训组主任程国斌告诉记者，为充分激发学生写作兴趣，培养学生的观察和表达能力，他创建读写公众号“悠悠串场河”，“公众号犹如一只无形的推手，舒缓学生写作时的畏难情绪，帮助解决写作技巧问题，总的来说，学生写作水平有提升，近期，学生张睿心在市‘竹林杯’征文活动中获二等奖，陈鹏宇、左琳等学生的作文均在省级刊物发表。”

“新课程改革为当下以及今后的教育教学工作指明了方向，一方面我们重视促进学生全面发展、个性发展和可持续发展，另一方面我们积极变革教学方式，建立新型师生关系。”华东师范大学盐城实验学校校长王万青说，今后学校将继续秉承“创造适合的教育，共享成长之美”办学理念，积极探索设置激活师生成长内驱力的课程体系，全面促进学生、教师、学校发展。