为了认真贯彻落实《家庭教育促进法》，积极开展“‘五老’弘扬好家教好家风”主题教育活动，助力构建家庭学校社会协同育人的工作机制，盐城市大丰区大中街道关工委充分发挥“五老”独特优势，创新工作举措，扎实做好家庭教育工作，为社会和谐稳定作出应有贡献。
摆上位置，动员“五老”带头传承好家教好家风。该街道关工委把协同开展家庭教育、助力家教家风建设作为工作重点，要求村和社区党组织书记亲自抓，关工委主任具体负责。街道关工委还编写了《家长行为与学生素质的关系》《注重 纠正学生家长的不良行为》等宣讲材料，印发到村和社区书记、关工委主任、“五老"骨干手中，让他们利用政治科技学校、市民学校以及党员活动日带头宣讲。更多的“五老”则在村民小型集会时和邻里交谈中不失时机加以引导，把宣传养成好家教好家风融入日常生活。
落实措施，发动“五老”积极参与家庭教育。发动“五老”深入到问题青少年家庭中协助其父母做好教育转化工作。每年初，该街道都动员各村和社区关工委重点从离异家庭、有劣迹的家长、刑释矫正人员等问题家庭中摸排问题青少年。今年以来已排出问题青少年25人，均安排“五老"一对一结对帮教。他们通过询问、走访、通话、谈心、教育，真帮真教，使一些问题青少年得到迅速转化。大新村有多个在本地职中就学的学生因结伙盗窃被列入帮教对象。该村“五老”人员陈兆康、施周飞、蔡惠平亲自找他们父母谈心交流，并采取一对一的帮教方式，和他们谈思想、谈创业、谈未来。如今，这些帮教对象均已完成学业，并结婚生子。今年以来，该街道“五老”已帮助解决青年就业11人。
主动作为，组织“五老”配合学校开展家长教育。《家庭教育促进法》颁布后，该街道关工委利用家长学校宣传《家庭教育促进法》基本内容，让他们了解家庭教育的第一责任。同时，组织“五老”到学校对学生家长进行好家教好家风宣讲活动，在“纠正家长不良行为，营造良好成长环境"宣讲活动中，用大量的家长不关心子女，造成夫妻不和，影响子女成长的人和事的事例进行来教育感化，使家长们迅速转化思想，并积极主动协助做好教育引导工作，当好合格家长或监护人。新团初中一学生自幼母亲出走，父亲长年在外打工，使子女有养无教，顽劣成性。街道关工委了解情况后，多次登门找其爷爷谈心，希望他担负起监护职责，把孙子培养成人。同时，与村委会一起帮助解决生活困难，使该生初中顺利毕业后也找到了就业岗位。
（卢春桃 方勇）
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