呵护中小学生健康成长 市教育局扎实开展“五一”未成年人关爱工作

盐城晚报讯 近日，市教育局部署“五一”期间全市中小学生关爱工作，落实全市教育系统未成年人健康成长工作会议要求，呵护中小学生健康成长。

当前是疫情防控的关键时期和开展学生心理危机预防、干预工作的重点时段。教育行政部门将抬高政治站位，加强组织领导，精心组织实施，分层分类指导学校开展“五一”假期关爱未成年人工作，统筹考虑城乡之间、学段之间、不同类型学校以及学生家庭等实际情况，增强关爱工作的针对性和实效性。各学校将制定具体工作方案，明确工作措施，层层传导责任，实行闭环管理，把关爱工作落实到年级、教师和班级，切实做好假期关爱工作，保证广大中小学生度过一个健康、安全、温馨的假期。

关爱工作重点将抓好四项措施。一是落实倾听一刻钟。组织班主任、任课教师开展一轮全覆盖的“倾听一刻钟”谈心交流活动，及时掌握学生心理动态，有效疏导缓释不良情绪。引导家长假期每天“倾听一刻钟”，体现新时代尊重、包容、和谐的亲子关系。二是开展减负双督查。做好假期作业的统筹与设计，各地教育部门将组织对学校假期作业布置情况的专项督查，学校则开展校内假期作业布置情况重点督查，杜绝超量、超标以及重复机械性作业。三是组织帮扶大走访。教育系统全体党员干部利用假期带头开展关爱帮扶大走访活动，在疫情防控允许的情况下，尽可能登门走访，并提醒学生及家长非必要不离盐，不前往中高风险地区，非必要不前往已有阳性感染者报告的城市。各地各学校将压实主体责任，教育行政部门将认真开展大走访督查工作，以电话随访等形式抽查所属学校大走访工作落实情况，并适时进行通报。学校将对本校党员干部关爱帮扶工作进行跟踪督查，并及时上报工作进展情况。四是密切家校畅沟通。“五一”期间，学校将主动与家委会、街道社区沟通联系，了解学生成长环境和家庭状况等，引导家长多信任、不放任，多倾听、不强迫，多关爱、不溺爱，帮助家长强化家庭教育主体责任，树立正确家庭教育观，提升家庭教育水平。