听见 | 妈妈，今天老师抱我了

妈妈，今天老师抱我了

顾银燕/文

临近开学，接到一个陌生的电话，竟然是一个自称是我曾经小学一年级教过的孩子父亲打来的。他说几经周折，才找到我的号码。他报出孩子的名字，我有些困惑，因为记忆里没有这个孩子的印象。他还报出了当时班级几个教师同事家孩子的名字，我才确定孩子确实是我的学生。他向我报喜说，女儿以优异的成绩考取了南大，最难以忘记的老师就是我。他盛情邀请我参加女儿的升学宴。能被一个孩子和家长惦记了十二年，我很震撼，又有一份感动，便爽快地答应了邀约。

放下电话，我在记忆里努力搜寻这个孩子的影子。说到一年级，其实我在二十多年的教学岁月中，基本都在音乐和语文教学之间穿插，这个班是我唯—教过的—个—年级班级。当时我和学校大队辅导员搭班，担任班主任和语文教学工作。这个班级不好带，整体年龄偏小，人数最多，还有六七个教师子女。

印象最深刻的是，有个教师子女上课偷偷拿小剪刀剪同学的书包，剪小姑娘的小辫子，还用铅笔往小女孩头顶上戳，把笔头深深嵌进人家的头皮里。吓得我赶紧带孩子去医院，连忙跟家长打招呼赔礼。现在这个孩子的父亲已经是当地教育局领导，孩子也不再是当年的愣头青小家伙，考取了理想的大学。欣慰的是，当年这个班级成绩优秀，参加学校活动也是各种奖项拿了不少。离开这所学校以后，我辗转来到了市区，一（5）班这个班级渐渐淡出了我的记忆

孩子升学宴这天，当我经过一百多里颠簸，下车急急忙忙走向宴会厅的时候，孩子的母亲迎了上来，一下子拉住了我的手说：“顾老师，您来了，谢谢你当年对我女儿的关心，孩子上学第一天回家就开心地说：妈妈，老师喜欢我呢！老师今天抱我了！我们全家都忘不了你对女儿的关爱！”

看到孩子的母亲，终于勾起了我的记忆。十二年前，开学时母亲带着女儿来报名。母亲的腿脚有些残疾，行走不便，孩子父亲是一位中学老师，那一年，他们刚从乡镇来到县城。孩子只有六岁，个子也小，样子乖巧惹人疼爱，开学第一天怯生生地不敢说话，一副要哭的样子。课间我把她抱在怀里，和她说着话，问她多大，问她家里情况，消除她的紧张情绪。后来，这个孩子学习非常出色，还当上了班级小干部。没想到不经意间的一个拥抱，竟然让孩子和家长深深记忆了十二年。看到家长那份真切的样子，我突然有种鼻子酸酸的感觉。

孩子的父亲在后来的短信交流中恳切地说：虽是简单一句话，简单一个动作，却足以影响孩子的一生！他们发自内心地感谢老师。每年都有高考，每年都有孩子的谢师宴，而想起小学一年级老师的又能有几人，这应该是作为一个小学老师最大的幸福与宽慰吧。

有—首歌叫作《长大后我就成了你》，婉转如诉的旋律，真切感人的歌词，形象道出了基础教育老师的艰辛与不易，那份默默地付出与坚守。

世人往往看到的是教师相对提高了的待遇和寒暑假。而基础教育工作的酸甜苦辣，冷暖自知。予人玫瑰手留余香，当我们被繁重的教学任务包围，当我们被沉重的应试压得难于喘息，当我们因为低年级孩子的难于管理忙得焦头烂额，请别吝惜给他们一个微笑，一个拥抱，一句问候。多年后，即使他们不能来看望已经白发苍苍的老师，但在他们记忆深处，依然会有一个受尊重的你。

●  江蓠/诵读嘉宾

江蓠，从事教育工作。声音饱满大气，表达自然流畅，张弛有度，极具个人特色。曾为中小学语文教材录音，出版过声音作品《世界著名童话故事集》。

● 顾银燕/作者

顾银燕，亭湖新区实验学校高级教师，盐城市作协会员，盐城市红色文化研究会、市音乐家协会会员，从教三十多年，爱好散文、旅游、红歌，创作随笔游记近二百万字，偶有作品发表于各级报刊。