江苏省教育厅11日出台《关于加强与改进中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》，明确中小学、幼儿园的家庭教育指导职责，推动家庭教育指导纳入城乡基本公共服务体系。（1月13日中国江苏网）
教育不仅关乎国家强盛、民族复兴的百年大计，更是寄托亿万家庭对美好生活期盼的民生工程。近年来，江苏孩子从“有学上”到“上好学”，江苏教育从“学有所教”到“教有所优”，江苏系统谋划、奋力开创教育改革的新局面，努力当好国家教育现代化建设的排头兵。
目前，虽然社会各界和部分家长意识到家庭教育的重要性和必要性，认为良好的家庭教育不仅是优化孩子心灵的催化剂，还可以给孩子提供丰富又活跃的健康成长环境，但仍然存在着一些不容忽视的问题。从家庭教育的重智轻德、重知轻能到过分宠爱、过高要求；从家校理念的步调不一致到行动不协同；从孩子的劳动与体艺活动过少、游戏与探究活动过少到学业负担过重、焦虑水平过高，《意见》的出台，让家庭教育为孩子的健康成长与全面发展提供更加充足的动力。
家庭是最小的教育单位。习近平总书记曾强调：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。”《意见》从幼儿园、小学、中学各年级入手，根据不同阶段儿童青少年发育成长特点对症下药；从学习、生活、思想各方面入手，明确学校提供家庭教育指导的重点内容。将家庭教育指导纳入到学校工作职责，表面上增加了学校的额外负担，实际上减轻了因家校沟通不畅、家校双方不理解而增加的负担。而且父母是孩子的“活教材”，身教重于言传，只有让家庭教育成为孩子健康成长的沃土，才能成为校园教育全面发展的基石。
教育是最大的民生工程。家庭不仅是传播社会主流价值观的重要渠道，也是社会稳定和谐发展的助推器。针对留守流动、身心障碍、父母离异等特殊儿童群体，《意见》提出根据“一家一策”、“一生一案”的原则，深入细致做好家庭教育指导。让良好的家庭教育以春风化雨、润“心”无声的姿态为社会的美好未来铺好第一台阶，培育出富有仁爱之心、乐学思想、担当精神的优秀人才，推动社会发展迈上新台阶，实现人民美好生活新愿景。
规划既定、重在落实。《意见》的出台只是让家庭教育的“良种”开始萌芽，全面开花的关键在于实践，从编制教材开始，对老师进行培训，对家长进行沟通，让家校关系回归正位，让家庭教育落到实处。植物生长需要适合的土壤、阳光和雨露，家庭教育也需要校园和社会多方联动、合力而行，才能成为校园教育和社会发展的稳固后盾，给江苏人民带来稳稳的幸福感、满满的获得感。（大丰 殷海婷）
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