盐城市敬贤路实验小学第二届“班主任节”日前落下帷幕。对于许多家长而言，参加“班主任节”，体验班主任的工作，成为他们前所未有、感受颇丰的经历。
家长代表体验班级晨读。
今年敬贤路实小“班主任节”的主题为“尊重·理解·热爱”，活动包括体验活动“今天我是班主任”、班主任论坛和“赞赞我的班主任”演出。
家长代表体验管理学生吃饭。（受访者供图）
最引人关注的，依然是家长体验班主任的工作。每个班级都有一位家长，参与体验早读值班、晨会、早操、眼保健操、中午值班、下午眼保健操、打扫卫生、放学送队及体验当天班级大小事务等工作。
四（4）班学生家长王允告诉记者，她对中午带学生去食堂就餐一事印象深刻。虽然看起来，就是老师带着孩子们去食堂吃饭，然后带回来在教室休息这么简单。但具体做起来，却一点都不轻松。
“11:10，我从教室带着学生排队去食堂，到了食堂，安排他们排队打饭、就座吃饭，然后我自己打饭陪着他们一起吃。在这个过程中，我记得自己做得最多的事情，就是维持纪律，一遍又一遍地重复。”王允说，等到学生们吃起来，她赶紧给自己打饭、坐定，却怎么也吃不安稳。吃两口就要四处看看，看哪个学生说闲话、谁又不规矩了、谁没认真吃饭之类的事情。
“我们班主任真的很辛苦，仅仅维持纪律这一项，就让我头大无比，何况还有别的工作。”王允说。
相比之下，一（8）班家长陈霞明对班主任于剑则相当佩服。“全班52个学生，男生多女生少，吵起来一锅粥，我们看着就头疼，于老师竟然能把他们管得服服帖帖。”陈霞明说，作为一年级学生家长，通过班主任节这个活动，她能理解班主任工作的难处，也对班主任工作充分支持。
“其实，最难的不是管理学生，是与家长沟通。”一（8）班于剑告诉记者，低年级学生在纪律管理上，的确有不少头疼之处。但相比之下，与家长沟通更难。“比如两个学生打闹了，家长会要求对方向自己孩子道歉。其实呢，这只是一件很小的事情，班主任稍微调解一下，立刻就会解决。”于剑说，这也可见，家校沟通、家校共建是多么重要的事情。
“我们今年班主任节的主题是‘尊重、理解、热爱’，其实这都是双向的。”市敬贤路实小学生发展中心主任沈迎春告诉记者，家长和老师之间，多从对方角度考虑看待问题，就能充分理解对方的想法和难处，就能更好地形成合力，帮助孩子成长。
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