“同学们，你们知道‘乌鸦喝水’的故事吗？”“咦，今天不是数学课吗？怎么讲起‘乌鸦喝水’语文课了？”看到有同学发出疑问，老师给出了答案：“我不是讲‘乌鸦喝水’的故事，而是教你们碰到问题，如何像乌鸦一样想出好办法解决问题。”
12月10日下午，市聚亨路小学王烨老师在给三(7)班学生上的一堂数学课《解决问题的策略——从条件想起美》，上课前留给学生一个悬念的情景。记者注意到，整堂课王烨老师围绕从条件想起美的策略，循循善诱，一步一步地教学生如何利用现有或给出的条件最终解决问题。
当天，包括王烨、管书艺、朱静、丁亚楠在内的4名教师分别开讲公开课。本轮系列公开课属于市聚亨路小学教育集团开展的“新秀杯”汇报课活动。这是该集团为贯彻落实“让学引思”课堂教学改革，加强集团“四有”好教师团队建设，促进教育教学改革，继“成达杯”示范课之后又一举措。
王烨和管书艺都是今年新入职教师。在教师节当天，学校进行师徒结对，制定三年教学目标。王烨和管书艺通过结对，拜聚亨路小学教务主任陈宏英为师。从一开始跟着师傅听课，到慢慢摸着门道，尝试自己的创新，再到邀请师傅前来听课、评课，乃至参加全校公开课展示自我，王、管两位青年教师在师傅陈宏英的指导下，一步步成长成熟起来。
记者了解到，为充分发挥集团各校区骨干教师的“传帮带”作用，聚亨路小学教育集团开展“青蓝结对”工程，采用校内结对、校区之间结对、班主任师徒结对等多种形式，旨在引领青年教师的专业成长之路。此外，该教育集团借助“三全书社”开展教师阅读工程，激发教师阅读的内在动力；学校积极为各类教师搭建“让学引思”课堂教学展示平台，“新秀杯”“成达杯”“相长杯”等研课活动贯穿整个学年；扎实开展教师教学基本功的训练活动，对每一位青年教师进行全方位、过关式基本功培训。
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