7月6日至9日，盐城市明达高级中学依托盐城技师学院技能专业师资力量与种类齐全的机械设备，组织学生开展职业技能体验综合实践系列活动，帮助学生积累丰富阅历、体验实践技能、提升综合素养。
市明达高中邀请盐城技师学院教授来校开设专题讲座，陆建军教授开设的《智能制造科普知识讲座》、孙怀荣教授开设的《漫谈自动化技术》主题报告，让该校的学生大开眼界，不少学生的记事本上记得密密麻麻、满满当当。
系列活动另一个重头戏，是组织高一学生走进盐城技师学院开展职业技能体验综合实践。7月8日，技师学院的专业老师就该校最顶尖的实验项目，分批向明达高中16个班级的学生作讲解与介绍，并对学生们提出的各类问题做了详细解答。“什么是3D打印机”“智能机械臂是啥模样”“机器人如何操作”等高一学生心头浮现的问题，都有了详尽的解答，有同学甚至直接上机操作、亲身体验一回。
记者了解到，在系列活动基础上，市明达高中与盐城技师学院建立“综合实践基地”友好合作关系，为该校学生提供通用技术技能实践的理想场所。
“高中阶段学习任务是什么？以前的说法是‘分、分、分，学生的命根；考、考、考，老师的法宝’。现在我们要根据《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）及江苏高考‘两依据一参考’要求，切实转变育人方式，全面提升学生综合素养。”明达高中主要负责人告诉记者，她认为高中阶段的学习，不仅仅有书本的理论知识，还应该有丰富的实践知识，尤其是对于明达高中学生而言。“欲成才，先成人”，如何成人，仅是说教收效甚微，必须让学生感知一定的社会实践知识，再与书本知识两相结合，形成正确看待自己、看待学业、看待世界的眼光。在这个基础之上，再选定一个专业方向，努力奋进、孜孜以求，才可有所成就。
“其实，这就是我校实践‘创造适合成长的教育’办学理念，实现‘身心明亮，知能达用’育人目标的路径之一。”明达高中德育负责人介绍说。
记者获悉，为拓宽学生视野，转变育人方式，明达高中集聚校内校外、线上线下各方资源，拓展育人阵地。在校内，该校将校园电视台、广播站、青春剧场等校内场馆作为开展“六自”教育的主阵地；在校外，该校选择有条件的家庭作为学生生活能力培养示范基地，将盐城技师学院等作为技能课程实践基地，将盐城工学院等作为学生生涯规划教育基地，将新四军纪念馆等市内资源作为研学基地，初步形成家校联动、校校共建、校社互动的新型育人矩阵。未来，该校学生走出去，资源带进来的开放式教育效益将日益彰显。
请输入验证码