建军路小学推进语文课外阅读做法受肯定

12月4日上午，亭湖区小学语文课外阅读现场推进会在建军路小学召开。近200名小学课外阅读工作分管校长、教研主任及语文骨干教师，到该校取经、交流。

上午8点20分，全校各年级的课外阅读特色课程展示拉开了本次推进会的序幕。大家近距离观摩建军路小学课外阅读特色课程。每间教室，都有属于儿童的不一样的精彩：低年级的绘本阅读、中年级的好书推荐和分享、高年级的诵读与积累，内容丰富多彩，形式活泼多样；课程完全属于学生，精美的PPT、精彩的交流发言，甚至活动的组织开展，都是学生自行完成的。

在推进会上，建军路小学的王娟、商嵘两位老师分别展示了读前推介课《木偶奇遇记》和读后汇报交流课《青铜葵花》的课堂教学。王老师的课堂活泼生动而有趣，通过图片、动画视频、故事录音等多种形式，激发学生阅读的兴趣，在感悟文字的优美中，渗透一些简单的读书方法，培养学生“不动笔墨不读书”的好习惯。商老师则紧扣“苦难”引导学生对书的内容进行深入探究和思考，充分尊重学生阅读的独特体验，让学生在交流汇报中深化思想认识，品味曹文轩纯美系列作品的无穷魅力。两节课从不同角度呈现了阅读指导课不同课型的模式及流程，为与会教师上好阅读指导课提供了范例。

寒风虽烈，阻挡不了建小师生诵读的热情。操场上，一场由师生自编自导自演的中华经典诵读汇报表演开始了。《三字经》《声律启蒙》《诗经 蒹葭》等中华传统文化的经典之作，在学生口中或吟，或诵，或唱，清脆悦耳的童声和着婉转悠扬的音律，演绎出中华传统文化的深邃和悠远的意境之美。师生诵读《读书，真好》，用诗意的语言将读书的益处娓娓道来，表达出建军路小学积极探索和推进师生共读、亲子共读乃至社区共读的美好愿望。参会教师对建军路小学将中华传统文化经典融入日常诵读课程，引导儿童在诵读中感受传统文化的魅力，让经典陪伴儿童成长的做法表示赞赏，并纷纷用相机记录下这动人的一幕幕。

建军路小学孙曼曼副校长作了题为《让阅读滋润童年》的汇报交流。孙校长从“建好三大阵地、构建三种模式、探究三种课型、开展三级活动、拓宽三条路径、建立三种机制”等六个方面为参会人员介绍了建军路小学在语文课外阅读推进工作中的一些实实在在的做法。孙校长毫无保留的分享赢得了与会人员热烈的掌声，也得到了大家的一致认可。他们认为，建军路小学在推进课外阅读方面作出的努力和成绩有目共睹，很多做法值得学习、借鉴和推广。