历史
体现学科特色
重主干考能力
点评人：亭湖高级中学历史教研组组长、中学高级教师、盐城市高中历史教学能手管文春
△管文春 盐阜大众报报业集团全媒体记者 张一轩 摄
今年江苏高考历史试卷坚持“立德树人”这一核心立场，灵活巧妙、科学地设计考题，以“主干知识、关键能力、学科素养、核心价值”为目标，突出能力立意，充分体现“学科主干、历史主线、情境创设、分析概括、视角独特”的历史学科特色。
重在考查主干知识，坚持能力立意，注重考查学生在理解基本知识的基础上，运用学科基本方法解决具体问题的能力。突出主干考点，但也并非纯粹识记，知识与情景材料的依存度非常高，材料来源广泛、形式多样，有画像图、柱形图、漫画、人物言论等，启示着教学要更多地关注课程资源的开发与利用。
设问视角独特，如汉代石刻画像“射爵射侯图”的解析、南京国民政府统治时期的战时经济体制等，既开阔了史学研究的视野，又利于考查历史学科素养。较多选取社会热点问题，运用已学知识发现、分析和解决问题。
综观江苏高考历史卷，重主干、考能力、强素养，不偏不怪，体现对考生的人文关怀。
△6月9日下午，江苏省普通高等学校招生全国统一考试全部结束，市田家炳中学考点外，学生们走出考场一身轻松。盐阜大众报报业集团全媒体记者 郜野乔 摄
物理
平稳求实
能力立意
点评人：亭湖高级中学高三物理备课组组长、中学高级教师、亭湖区高中物理教学能手梁忠
△梁忠 盐阜大众报报业集团全媒体记者 张一轩 摄
今年江苏高考物理卷保持了“厚重和谐，稳中有新”的命题风格，平稳求实，突出主干，不过度追求情境新异，重在能力考查，有利于考生正常发挥。
选择题一如既往地保持知识点覆盖率高，以基本概念和规律为主要内容，突出考查理解和推理能力。两道实验题中，电学题为“安阻法”测定电源和内电阻，情境理解难度大大低于去年，力学题为探究实验，以“阿德伍特机”为背景测定重力加速度等问题。试题较全面地覆盖了基本实验技能各个方面。
计算题仍为电、力、电的顺序。第13题考查均变速运动规律、牛顿运动定律及电荷量的求解，本题不难；第14道力学题系统考查平衡、机械能守恒定律及圆周运动动力学规律；第15题为带电粒子在多磁场中的运动，三个问题由易到难，梯度明显。三道计算题情境都比较常规，每题第（1）问都较基础。
选做题模块相对比较基础，对能力要求不算高，重点定位在基础知识的理解。选修3-5新增“运量定理”考点在试卷中得到体现。
化学
注重基础
突出能力
点评人：盐城市学科带头人、盐城市第一中学化学学科中心主任黄勇干
△黄勇干 盐阜大众报报业集团全媒体记者 张一轩 摄
今年江苏高考化学试卷从题型、题量和结构上没有太大变化，难度较往年有所下降。客观选择题注重考查基础知识和基本实验技能，难度适中；主观题注重考查信息获取和加工能力，立意科学，注重生产应用，有一定的区分度，充分发挥对教学改革的引领作用。
知识点覆盖全面，注重考查基础知识，引导学生重视教材。如：第10题考查氢氧燃料电池的能量转换； 第19题涉及Cl2与NaOH反应的相关问题。1-13选择题易得分，14、15题具有选拔的区分度。 从学科在生产生活中的应用性出发，紧密结合当前的环境保护等热点问题，引导学生树立绿色化学思想和可持续发展观念。如20题以除去大气中的主要污染物之一的NOx为背景，综合考查了能量、元素守恒、物质转化、反应速率等知识，体现了学科的社会价值。
总之，试题较好地引导教学要回归基础，关注课程改革，注重提升学生核心素养和综合能力。
生物
突出考查主干知识
重视培养实验能力
点评人：盐城中学高三生物教师、中学一级教师、盐城市高中生物教学能手、江苏省中小学优秀科技辅导员王磊
△王磊 盐阜大众报报业集团全媒体记者 张一轩 摄
今年江苏高考生物试卷整体难度较去年略有下降。试题立意明确，突出考查学生对主干知识的理解和运用能力。重视考查实验能力、实验过程及操作中的具体细节。选择题背景新颖，知识覆盖面广；填空题重基础、没有偏题怪题，进一步强化了高考对中学教学的良好导向作用。
通过核心主干知识考查生物学基本素养。如细胞结构及代谢，以人发热时的体温调节为背景考查了神经调节和体液调节，基因工程重点考查限制酶、PCR技术的过程及引物的使用等核心问题。重实验能力考查，如酵母菌有关的实验问到凝胶珠的颜色及是否半透明等具体问题。试题中穿插了很多图形、图表等材料信息，考查了科学探究能力。
本次考试给予导向作用主要表现为：重主干知识的系统复习和巩固，重实验能力培养，要多开展实验，在实验中善于观察和发现问题，关注操作过程、结果分析，努力加强实验探究能力培养；培养综合解题能力，关注生产生活实际，学会将知识用于解决实际问题。
△很多家长为孩子们准备了鲜花，庆祝他们高中圆满落幕。图为一位考生的妹妹特意来到考场外，把鲜花亲手献给哥哥。盐阜大众报报业集团全媒体记者 郜野乔 摄
政治
稳中求变
变中求新
点评人：盐城中学高三政治教研组组长、高级教师、盐城市政治学科带头人王强
△王强 盐阜大众报报业集团全媒体记者 张一轩 摄
命题以立德树人为根本目标，坚持正确的价值引领，传递社会正能量。试卷引导学生正确理解党的路线、方针和政策，增强政治认同意识。
试卷关注社会重大热点问题，情境创设真实，选材生动活泼，贴近学生生活。四道时政题分别考查了中国共产党人的初心和使命、高质量发展、地球卫士奖、监察委的监察对象。题目情境和背景信息时代气息浓郁，很有“亲和力”。
注重学科基础，突出思维品质。试卷考查知识覆盖面广，突出对学生思维品质和学科核心素养的考查。从主观题设问角度看，有理解类、评析类、措施类、小论文等。本次试题既是对学生综合素质的一次检阅，也是对核心素养评价的一次探索。
试卷保持稳定，力求稳中有新。与去年相比难度略有提高，都是平时强调的核心知识点，试卷考查的题型、题量、难度以及学生的阅读量与上年试卷基本保持一致，不偏、不难、不怪。
地理
难度适中
稳中求新
点评人：盐城市第一中学高三地理教研组组长、中学一级教师、盐都区高中地理学科带头人凌伟铁
△凌伟铁 盐阜大众报报业集团全媒体记者 张一轩 摄
今年江苏高考地理卷整体难度适中，稳中求新。试卷在紧扣高考考纲和课标的基础上，以社会热点和生活实例作为命题情境，选材视野开阔，彰显时代旋律。
试题强调对高中地理主干知识的抽样考查。选择题中涉及的核心知识有地球运动（第3、4题）、地质地貌（第5、6）题、地理信息技术（第17题）等，均为高中地理的高频考点，要求学生能透过现象看本质，审视现象背后的地理原理。
图表是地理学科特殊的“语言”，试题选取大量的地理图表，侧重对学生读图、分析图标能力考查。此外，突出对地理核心素养考查。例如，“废水排放”“全球性珊瑚白化”等情境材料，引发学生对人类与自然和谐发展的关注，建立正确人地协调观。试题中还有很多题目涉及成因分析、措施制订和问题归纳，要求学生多角度对地理事物和现象进行分析，对学生的综合思维和地理实践能力提出一定的要求。
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