日前，阜宁县陈集中学召开全体教职工大会，学校党总支书记张楠以专题讲座形式，系统阐释了学校办学目标与落地支撑体系，擘画了一幅扎根苏北乡村、培育时代新人的教育蓝图。陈集中学始创于1955年，七十载薪火赓续，学校积淀形成“坚·润”特色校园文化。面对留守、寄养家庭学生占比较高、部分学生精神空心目标迷茫、学习与生活两套系统相互割裂等现实学情，学校提出“办有温度、有尺度、有深度的农村特色一流高中”办学主张，确立“培养全面发展的人”办学总理念。

以“坚·润”为魂，锚定乡村学子成长画像。“坚”，彰显乡村学子坚韧不拔、直面困境的生命底色；“润”，代表温润育人、春风化雨。学校凝练校本化毕业生四大画像——坚润的自强者、知责的担当者、善思的解决者、通透的生活者，配套“润德、润智、润体、润美、润劳、润心”六润育人框架。

以课程为核，打通五育并举落地路径。学校构建“国家课程乡土化、校本课程特色化、项目式任务常态化”课程体系。拓展型校本微课程涵盖乡土人文、科学科普、劳动实践、心理润心、艺体生活五大模块。同时打造陈中校园模拟社区，推行“人人有事做、事事有人担”的班级自治与校园公共岗位体系，将抽象的品德责任转化为可操作的实践历练。

以生涯为线，破解乡村学子精神空心。学校构建本土化“学业—专业—职业—事业—志业”五业贯通三年一体化生涯成长链条，回应乡村学子“我是谁、我为何读书、我往何处去”的灵魂三问。从高一抓基础立规矩，到高二强优势筑素养，再到高三提效能冲刺，三年一体化推进。

以刚性为尺，守牢全面发展底线。学校出台“十项百分百”刚性行动清单——100%落实每日体育锻炼、100%完成经典与科普阅读、100%参与公益志愿服务、100%完成家务劳动……将抽象的毕业生画像转化为看得见、可督查的实践任务。

以评价为引，破除唯分数论导向。学校构建学生、教师、年级部三级评价体系，设置“坚润自强奖”“责任担当奖”“善思实践奖”“通透生活奖”等多元表彰，让在不同维度取得进步的农村学生都能获得肯定。

“教育不是灌输，而是唤醒；不是雕琢，而是滋养。”张楠在讲座中表示，学校将秉持“嚼得菜根，做得大事”的学校精神，坚守办有农村特色的一流高中的目标，让每位学子在“坚·润”文化滋养下完善自我、追求卓越，为阜宁“阜有优教”教育事业添砖加瓦、聚力赋能。（王明）