在刚刚落幕的2026年江苏省职业院校技能大赛（中职组）中，盐城机电高等职业技术学校代表队以7枚金牌、5枚银牌、8枚铜牌的骄人战绩闪耀赛场，总成绩位列全省前茅。尤为引人注目的是，该校教师组在人工智能技术应用、网络建设与运维、短视频制作、无人机操控与维护等赛项中同时夺金，实现了教师组“四金”的历史性突破；学生组则在通用机电设备安装与调试、网络建设与运维、新型电力系统运行与维护等前沿技术赛项中斩获金牌，展现出“师生同台、全面开花”的强劲实力。

这份沉甸甸的成绩单，不仅是该校办学水平的集中体现，更是学校深入贯彻落实国家及江苏省关于深化职业教育改革、提升教学质量相关部署要求的生动实践。

赛场亮剑：教师组“四金”背后的“金师资”密码

本次大赛中，该校教师组的表现堪称“现象级”。“四金”项目，覆盖了智能技术、信息技术、数字媒体、低空经济四大前沿领域，充分彰显了学校“双师型”教师队伍建设的显著成效。

教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》明确提出，要“细化教师能力清单”，“健全教师与企业人才‘双向流动’机制，建立产业导师制度”。该校近年来正是沿着这一方向持续发力：学校通过“校企双向流动”机制，引进企业技术骨干与大国工匠入校组建混编教学团队；依托“匠心大讲堂”开展精准培训，强化教师的数字素养与前沿技术应用能力。本次人工智能、网络建设等赛项的夺金教师，正是这一机制培养出的“既能上讲台、又能上赛场”的复合型骨干。

对接产业：学生夺金赛项紧扣“高技能人才集群培养”

学生组的夺金赛项同样看点十足。通用机电设备安装与调试、网络建设与运维、新型电力系统运行与维护三个赛项，无一不是当前区域产业转型升级中的紧缺技术领域。

《江苏省职业教育教学质量提升行动方案（2026-2030）》强调，要“提高专业与产业适配度”，“聚焦区域重点产业和战略性新兴产业，大力开发新兴紧缺专业”。该校紧密对接盐城市“23条重点产业链”，主动裁撤与市场需求脱节的老旧专业，升级打造了以智能制造、新能源技术、人工智能应用为核心的“人工智能+”高水平专业群。本次“新型电力系统运行与维护”赛项的夺金，正是学校专业设置向“绿色化、数智化”转型的直接成果。

产教融合：从“真场景”到“真能力”的育人闭环

成绩的背后，是学校对“实习实训要‘真’”这一改革要求的深刻践行。学校深谙此道，坚决摒弃“黑板上开机器”的陈旧模式，全面推行“课堂即车间、作业即产品”的教学理念。学校将企业的真实生产任务引入课堂，建立了一套从“图纸分析”到“工艺优化”、从“模拟仿真”到“上机实操”的全链条实战体系。特别是在本次大赛备赛期间，选手们全天候沉浸在高度仿真的产教融合实训基地中，从设备调试到工艺优化，从故障排查到流程再造，每一个环节都严格对标行业标准与企业岗位规范。这种“真题真做”的“全真实战”，不仅锤炼了选手们过硬的心理素质，更实现了学校技能训练与企业岗位需求的无缝对接，真正做到了“入学即入职、毕业即上岗”。

展望未来：从“比赛夺金”迈向“人人出彩”

面对2026年省赛的辉煌战绩，学校并未止步。该校将以此次大赛为新起点，继续深入贯彻教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》和《江苏省职业教育教学质量提升行动方案（2026-2030）》，持续推进专业、课程、教材、教师、实习实训“五位一体”的联动改革。

正如江苏省提升行动方案文件所擘画的，职业教育要“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”。该校正以“金牌”为支点，撬动整体教学质量提升，让更多学子在技能成才、技能报国的道路上绽放光彩，为服务地方新质生产力发展贡献“盐城机电力量”。(陈林)