花开有声，研途有光。为深化课堂教学改革，推动数学核心素养落地生根，助力青年教师专业能力提升，近日，射阳县海都实验小学隆重举办“海都杯”小学数学优质课竞赛活动。本次活动以“聚焦课堂实效、锤炼教学本领”为核心，秉持“以赛促研、以研促教”理念，分低段、高段两个组别同步开展，为全体数学教师搭建了互学互鉴、共研共进的优质教研平台。

本次赛课活动中，低段组聚焦二年级《有余数的除法》课题，三位参赛教师各展风采，尽显低段数学“做中学”的教学特色。孙悦老师以生活情境为切入点，引导学生从“平均分物体”的熟悉场景中发现“剩余”现象，通过“摆一摆、画一画、说一说”的多元活动，帮助学生在具象体验中理解余数含义、明晰算理；臧敏老师以“小熊妈妈分蜂蜜”的趣味游戏贯穿全课，通过角色扮演、小组摆圆片等互动形式点燃学生学习热情，引导学生在认知冲突中主动思考，逐步明晰核心概念，课堂氛围轻松愉悦；刘雯晔老师立足低段学生具象思维认知规律，从“整除”旧知入手，设计层次分明的探究活动，以学生为主体，让学生在探究中理解、在体验中成长。

高段组围绕五年级《用字母表示数》展开教学角逐，两位教师的教学设计兼具深度与温度，聚焦“思维深耕”培养核心素养。卞雅露老师从扑克牌、交通标志等生活中的应用现象切入，让学生直观感受用字母表示数的简洁性与概括性，通过层层递进的实例引导学生体会字母可表示变化数量，初步渗透函数思想，助力学生实现从“具体数”到“抽象字母”的认知跨越；周苏苏老师以学生南京游学实景照片唤醒生活体验，注重数学与生活的紧密联系，引导学生用字母式表示数量关系、计算公式，让学生深刻体会数学的抽象性与应用价值，有效培养了数学建模能力。

竞赛尾声，学校领导为获奖教师颁发荣誉证书，并对参赛教师的精彩表现给予高度评价。此次赛课不仅是青年教师教学技能的集中展示，更是教研智慧的深度碰撞，低段课堂的“趣味启智”与高段课堂的“思维深耕”，共同诠释了“让学习真发生、让课堂有温度”的教学追求。

教而不研则浅，研而不教则空。射阳县海都实验小学相关负责人表示，未来学校将继续深耕课堂教学，常态化开展教研竞赛活动，推动全体教师在教研之路上携手同行、潜心钻研，以赛促教、以研促成长，不断提升教育教学质量，让每一位教师都能在专业成长道路上绽放光彩。(顾雨 曹卉)