盐城工业职业技术学院深入学习和领会国家关于教育评价改革的总体要求与精神实质，紧密围绕学生成长的核心素养，创造性地构建并深入践行以“红、蓝、绿、橙、棕”为标识的“五彩特色成才观”，通过“五育并举、融合育人”展开，确立以培养“为人诚实、理想务实、技能扎实、工作踏实、创新笃实”（“五实”特质）的高素质技术技能人才为核心目标，确保教育评价的“指挥棒”指向正确的育人方向，引导每一位学生成长为最好的自己。

红色，是理想信念的底色，象征着“德育”的引领地位。通过思政课程、主题教育、文化浸润与实践体验，将红色基因融入血脉，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，筑牢立身做人的思想根基，确保成长方向不偏航。

蓝色，是智慧与理性的深邃，对应着“智育”的扎实根基。学校不仅关注学生基础知识的掌握，更注重激发其探索未知的好奇心与终身学习的能力，鼓励学生练就过硬本领，为未来发展积蓄蓝色动能。

绿色，是生机与活力的绽放，体现着“体育”的强健体魄。学校通过丰富的体育活动、科学的健康教育和积极的校园文化，引导学生热爱运动、掌握技能、健全人格、锤炼意志。绿色教育旨在为学生的终身幸福和全面发展注入源源不断的生命活力。

橙色，是温暖与创造的阳光，代表着“美育”的情感陶冶。学校通过艺术课程、社团活动、校园美育环境营造，引导学生发现美、欣赏美、创造美，塑造其乐观、向善、富有创造力的品格。

棕色，是大地与务实的本色，关联着“劳育”的实践精神。学校组织学生参与生产劳动、社会实践、志愿服务等，培养其坚韧不拔的意志和脚踏实地的作风，深植立足社会的坚实根基。

“五彩特色成才观”以五色为经纬，五种颜色相辅相成，共同作用于学生的成长全过程，确保每一位学生都能在五彩斑斓的校园生活中，汲取丰富营养，实现个性发展与全面素养的和谐统一。这一理念并非简单的色彩对应，而是一个深度融合、相互促进的有机整体，彻底改变过去“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的片面评价导向，将评价的焦点从单一的学业成绩、技能等级证书，转移到对学生“德智体美劳”全面发展的综合素质和核心素养上来。（李建文 王旭 张艳芸 章静）