为关注学生心理健康发展，搭建心灵沟通与情感滋养的桥梁，助力他们增强自我接纳、建立人际信任、提升心理韧性，11月5日，盐城市特殊教育学校携手盐城师范学院人工智能学院，联合开展以“破茧成蝶，携手共进”为主题的心理团辅融合活动。本次活动秉持“以心暖心促成长，双向赋能共前行”的理念，通过沉浸式心理互动体验，为特殊学生群体提供全方位的心理支持与心灵关怀，助力其健康、阳光、自信成长。

心理赋能宣讲：接纳自我，轻装前行

大学生志愿者以“温柔对待自己”为主题，用亲切平实的语言和生动真实的案例，开展心理知识分享。针对特殊学生群体中常见的“过度在意他人评价”、“自我否定”等心理困扰，志愿者引导同学们学会觉察情绪、接纳不完美的自我，逐步卸下心理包袱，建立起“我值得被喜欢”“我可以勇敢表达”的积极信念，培育轻松、豁达、自尊、自信的人生态度。

“感官互换”心理体验：共情联结，消融隔阂

这一环节以“换位思考”为心理内核，通过沉浸式体验打破认知壁垒。视障学生依靠听觉线索猜测日常物品，在专注中锻炼感知力与信任感；听障学生借助手语与肢体动作传递生活场景，在表达中强化自信心与沟通意愿。双方在相互配合、不断优化表达方式的过程中，深度体会彼此的处境与感受，消除陌生感与距离感，建立起基于共情的心理联结，增强了人际包容度。

“AI手语动图”趣味抢答：科技助力，自信绽放

借助人工智能技术生成的标准手语动图，活动设计了趣味抢答环节。这一形式既贴合听障学生的沟通习惯，又以竞赛的趣味性降低了表达焦虑。同学们积极举手、大胆应答，在一次次正确判断与快速反应中收获成就感，逐步打破“不敢表达”“担心出错”的心理障碍。科技的温度为心理赋能添翼，让孩子们在轻松氛围中提升沟通自信，感受到“被看见、被认可”的心理满足。

“微光暖心”分享会：倾诉心声，双向滋养

在温馨安全的氛围中，盐城市特殊教育学校的孩子与大学生志愿者轮流分享心理感悟。特殊孩子们敞开心扉，表达了参与活动时从“紧张犹豫”到“主动参与”的心理变化，也倾诉了对AI技术辅助沟通、减少社交压力的期待；大学生志愿者则分享了被特殊孩子们“直面困境的坚韧”“主动探索的勇气”所打动的瞬间，双方在真诚倾诉与相互鼓励中，获得了情感支持与心理能量。

活动在全员微笑的大合影中圆满落幕，镜头定格的不仅是欢乐瞬间，更是特殊孩子们更加舒展、自信的心灵状态。此次心理团辅融合活动，不仅为他们提供了安全的情绪表达出口，提升了自我接纳度与人际沟通自信，更通过双向互动构建了积极的心理支持网络。

（王国林）