微风抚翠木，繁花满眼生。当风儿翻动书页的沙沙声与童声琅琅相遇，一场特殊的阅读之约在暖阳中温情绽放。盐城市新都路小学携手特殊教育学校，以阅读为纽带，传递温暖与力量。孩子们在字里行间相遇，通过共读、共享、共创，在书香中感受彼此的世界，共同谱写“与书为伴，向新而行”的成长诗篇。

【诗文交响叩动心门】

新都路小学学生代表朗诵诗歌《中国话》，一字一句，诉说着历史的厚重与文化的魅力，编织着华夏五千年的文明经纬。市特教学校启明部的孩子们带来一曲慷慨激昂的《少年中国说》，仰起的脸庞上跃动着光芒，铿锵的声音证明生命的精彩从不囿于视觉的边界，展现出新时代少年应有的担当及自立自强的精神风貌。

【书香流转情谊相连】

在温馨的赠书仪式上，新都路小学学生代表向市特教学校的学生赠送书籍。这些裹着彩纸、系着丝带的“跨学科阅读包”由新都路小学的孩子们精心挑选，并藏着无数惊喜：科普绘本里附上了祝福卡片，童话书里夹着可爱贴纸，更有《海底两万里》的触感地图，每一本书都承载着他们满满的心意。

【指尖生花，携手绘梦】

在老师们的亲切引导下，两校的孩子们结成了“共读伙伴”。新都路小学的孩子们用生动的语言讲述书中的故事，特教学校的孩子们则分享他们独特的阅读方式——用指尖“阅读”盲文。当普通孩子闭上眼睛体验触读时，他们突然懂得：原来文字不仅有墨香，还有凹凸的温度；故事不仅存于纸张，更在相触的掌心间流淌。“原来他们是这样‘看’书的，真了不起！”新都路小学一位同学感叹道。而特教学校的孩子也开心地说：“谢谢你们带来这么多有趣的书，让我们可以一起开心地阅读！”

【乐韵书魂心弦共振】

新都路小学的孩子用清澈的童声演唱歌曲《如愿》，优美的旋律裹挟着书香浸润每个角落。特教学校的孩子们带来笛子演奏《不谓侠》，笛声或如泉水潺潺，或似剑气激荡，又饱含着相知相伴的温情。歌声和笛声在孩子们的心间回荡，恰似普通教育与特殊教育交融的隐喻——各美其美，美美与共。

斜阳为这场特别的共读时光镀上金边，合影框里挨着的小脑袋印证着心桥的筑成，两校的孩子们依依不舍地挥手告别。新都路小学的孩子们反复说道“还要再来”，此刻，一本本书籍在共读的时光里变得厚重且丰富。这场双向奔赴的阅读之旅，不仅让特教儿童感受到世界的温度，更让普通学子读懂：当两颗童心因阅读而靠近，每颗星星都能找到属于自己的闪耀方式。

这是美的时光，亦是美的阅读，更让我们看到了教育最美好的模样。