在刚刚落幕的由教育部、国家语委举办的2024年第六届中华经典诵写讲大赛中，盐城幼儿师范高等专科学校学生获毛笔、硬笔国赛一等奖三项，诵读、讲解三等奖二项。在2024年第二届“吾爱吾师杯”高校大学生语言文化素养和普通话大赛中，学校获高职组团体第一名。这些成绩的取得，与学校既着眼于语言文字高质量发展，又在具体措施上坚持“低抓手”分不开，从基础抓起，从学生出发，有效促进学生语言文字能力的全面发展。

直击薄弱夯基础。鼓励优秀学生做“小老师”，实施结对帮扶指导基础薄弱学生，优势互补。进一步加强师范生每天一节技能课训练指导，夯实整体说写基本功。通过定制化的普通话培训、多样化的宣传普及渠道，强化对少数民族学生语言文字能力培养。发挥“小教先声”“新毅”“青言青语”等朗诵宣讲团积极参与“返家乡”“三下乡”等活动，深化推普工作，为乡村振兴贡献力量。

阅读浸润抓常态。升级改造图书馆，营造舒适的阅读环境。常态化开展年度读书节，将“请进来”专家讲座和“赴社区”指导幼儿绘本阅读活动相结合，广泛阅读和主题阅读相结合，休闲阅读和专业阅读相结合。组织学生阅读经典篇目，提倡读写结合，把阅读纳入学生的学分银行，促进学生从任务型阅读走向习惯性阅读。

多元发展强实践。组织“中华经典诵写讲大赛”“筑牢中华民族共同体意识”经典诵读大赛、辩论赛、演讲等语言类比赛，传承弘扬以语言为载体的中华优秀文化。进一步发挥“语言文字特色+”模式，将三字一话标准融入世界技能大赛、双创比赛、师范生基本功大赛等各类赛事中，形成“说”与“做”双相促向进，多元提升学生语言文字素养。

未来，该校将不断创新语言文字工作的方式方法，进一步推进语言文字工作与教育教学、文化传承创新、社会服务等融合融汇，为促进新时代语言文字事业高质量发展贡献力量。

 孙晓姝 张爱萱

责任编辑：汪雪霞 池萍 韩立东