与会代表观摩学生作品。

美食社团学生烹饪“八大碗”。(学校供图)

 2023年盐城市小学综合实践课程中心主题研讨暨市直校际合作教研活动，日前在盐城市松江路小学举行。市小学综合实践活动课程中心，各县（市、区）教研员，市区各小学分管校长、骨干教师等百余参与活动。

与会者先后参观了松江路小学的儿童阅读中心、文创社、智慧农场、美食坊等实践课程基地。记者在现场看到，松江路小学开展的各类特色课程颇有趣味，既有学生亲手制作的还原海盐制作过程的泥塑，也有根据淮剧非遗项目制作的脸谱和手办，有课外阅读衍生出来的美术作品，还有在智慧农场中师生亲手种植的蔬菜。

有意思的是，在该校特色社团星诚美食坊中，孩子们头戴厨师帽、身穿小围裙，或持刀或拿铲，摘菜、清洗、切花刀，颠勺、翻炒、加调料，整出的一套“八大碗”美食，让观摩的老师吃惊不已。

“综合实践活动课程是劳动教育主要载体，两者都以价值体认为核心，都强调实践育人，综合实践活动课程活动方式与劳动教育课程内容高度重合或彼此对应。”省特级教师、市松江路小学校长秦岭随后分享了该校劳动教育与综合实践活动课程统整的经验。该校把劳动素养培育嵌入综合实践活动课程，通过多场域多学科协同推进课程的落地落实，营造家庭、学校、社会三方联动的育人环境，搭建以“准备课、实践课、文化课”为主的多学科融合实践平台，同时制订“清单式、展示式、进阶式”的多元评价体系，构建以“五育并举”为朝向的“多彩校园”。

“当今世界科技进步日新月异，时代发展正经历百年未有之大变局，儿童成长环境已然发生深刻变化，教育发展正面临着新的挑战。”秦岭说，新一轮课程改革的大幕已经开启，任何一门课程都无法独立支撑未来人才培养的全部需求，未来的课程必定走向更大范围、更具深度的统整。

“希望所有学校都能通过家校社共建、课内外联结、多渠道拓宽的方式，努力构建融合式、项目化、特色化的综合实践劳动课程，形成学生成长的多元通道，为学生的持续生长注入动力。”市教育科学研究院小学综合实践活动教研员李红说。

在当天的活动中，市教育科学研究院小学数学教研员、省教学名师戚洪祥，省特级教师、常州市武进区学校和教师发展中心副主任钱新建先后开了主题讲座；东台市第一小学副校长陈青分享了学校在整体推进课程统整方面的融合策略；松江路小学、希文小学教师上了观摩课。