近日，根据《省教育厅办公室关于启动“四有”好教 师团队建设的通知》和《关于认真做好“四有”好教师团 队建设工作的通知》精神,经个人申报、组织推荐、材料 评审、交流答辩、现场考察和局党委会研究，盐城市“四 有”好教师建设团队遴选结果公布，盐城市新河实验小 学榜上有名。 盐城市新河实验小学是一所蓬勃发展中的学校， 该校充分结合学校骨干教师优势，坚持校本研修，注重 引领教师专业成长，全心培育“四有”好教师，着力打造 好教师团队，努力让学校每一位教师成长为“参天大 树”，一棵棵“大树”连成绿树成荫的“森林”。 层次清晰 全面辐射 新河实小“四有”好教师团队核心成员有20位老 师，涉及小学语、数、英、音、体、美等多个学科，涵盖小 学所有学科教学。成员分为三个层面：导学层——市 学科带头人以上专家教师；研学层——市教学能手（区 学科带头人）为主的中流砥柱；助学层——有理想信 念、充满活力的优秀青年教师。层次鲜明的成员组成， 多学科的有效融合，“比、学、赶、帮、超”系列活动的切 实开展，形成了该校指导有力、互帮互学、共同提高、形 成合力的良好团队建设氛围，全校人人争做“‘四有’好 教师”。“学科育人的先锋”“创新发展的榜样”“团队引 领的标兵”……一个又一个小且具体的建设目标积极、 满含正能量。 平台保障 经验护航 学校依托省特级教师、王建荣校长领衔的“清泉名 师工作坊”为平台，结合“乡村骨干教师培育站项目”运 行经验及省级课题《名师工作坊促进教师专业发展的行 动研究》的理论和实践成果，还有华师大、盐城师范学 院、南师附小等高校、联盟校外援专家长期指导支持，以 此为基础，扎实开展推进学校团队建设的各项工作。 合理定位 规划愿景 学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导，用新时代教师建设改革精神为方向，围绕“师德高 尚、业务精湛、充满活力”的要求，积极探索学科建设、 跨科学习、学科融通的综合育人路径和增强协同发展、 构建创新育人模式、提高育人质量的整体解决方案，努 力打造一支有理想信念，尽职敬业，感恩共赢的教师团 队，创建一支有道德情操、团结和谐、合作进取的教师 集体，锻炼一支有扎实知识、勤教善学、开拓创新的教 师组织，形成一支有仁爱之心、情系教育、境界高尚的 教师队伍，最终实现“教师成长”“学生成才”“学校发 展”“区域辐射”“互利共赢”。 科学路径 助推前行 一个人走得很快，一群人可以走得更远，学校围 绕“比”“学”“赶”“帮”“超”五个方面来开展实施建设 工作。有竞争意识和创新精神是团队建设的前提条 件，在建设时注重“比”，让老师们在差距中激发自 身工作活力；构建学习型的团队是建设的中心，强 调“学”，让老师们在求知中锤炼素养；锻造有“赶” 劲的团队是建设的目标，重视“赶”，让老师们在超越 中涵养情怀，勇往直前；互帮互学是团队建设的优 良作风，营造“帮”，帮老师们在困境中搭建阶梯，充 分、个性化的发展，成长为最好的自己；超越和创新 是团队建设的精髓，强化“超”，帮老师们在弯道中筑 就梦想。 以核心项目保证团队建设，以展示平台助力团队 建设，以精品成果展现团队建设，以种子教师领航团 队建设，以团队力量来帮助他校发展，新河实小“四 有”好教师团队建设工作的预期成果清晰具体。随 着学校建设团队申报成功，精心育“树”，合力成 “林”，追求审美气质和传播真理的教育人生，新河实 小人正在建设的路上稳步前行！