教书育人在细微处，学生成长在活动中。近日，一场别开生面的学习互助与职业体验的双向奔赴在建湖高级中学与建湖中等职业学校的同学们之间热烈展开。

活动以职业体验为核心，涵盖了新经济、新业态、新领域、新方法、新工艺、新材料、新技术等多层面。建湖高级中学的同学们在建湖中专老师的介绍下，深入了解了基础学科、自然科学、人文学科、理工学科与职业技术、先进生产力发展的融创共生。

活动现场采用了一对一“能者为师”的教学模式。同学们通过深入交流、互动互助、讲解示范、提问解答等方式，积极思考、竞相展示、尝试、演示与比试。“让我来”动手操作体验环节更是让建湖高中学子们体验与感悟到了职业技能的魅力，激发了他们对文化科学与职业方向之间联系的探寻。

花式蒸饺制作

烹饪专业的梁国庆同学，手把手教会他的徒弟朱文泽做花式蒸饺。从擀皮到成型，从馅料到外皮，在多造型与精技巧之间了解到传统美食背后的文化内涵，感受到“民以食为天”的食品安全与营养搭配的职业自豪感与责任心。

电器设备安装

化工实验中的物质分析让同学们了解到开发和推广绿色合成路线、原子经济性反应等新知识。机电专业的顾凯同学教会小徒弟认识简单的电路原理，师徒一起动手搭线，成功让电器通电。

汽车制动器拆检

餐桌礼仪体验

肌理画制作

醋酸纯度测定实验

发饰制作

在互动中，建湖高中的小徒弟兴高采烈地说，我们是把物理课堂搬到了职业中学来了，原来物理知识应用的广泛性实用性就在我们触手可及的身边。而建湖中专的学子们看到建湖高中的同学们对他们每天习以为常的技能训练如此感兴趣，学习探究、好奇追问，也深受他们锲而不舍的学习精神鼓舞，纷纷表示要将自己的职业技能练到“三百六十行，行行出状元”的高度。充满兴趣与乐趣的学习交流为每一位学生开启了另一扇窗，打开了另一个交汇融合的新世界。

一起展示作品

这场互学互动互助的活动，增进了普职之间的互相理解与尊重，使得学科融合、产教融合的理念根植这两种不同类型学习者的心中。普职融通与“跨界人才”如同一股清新和强劲的春风，正悄然赋能新质生产力的发展。这种融合为学生们的未来提供了更为广阔的发展空间和更多的可能性。我们坚信，在普职融通的广阔背景下，将有越来越多的学生在不同领域中闪耀光芒，如同终归大海的波涛，汇聚成澎湃的力量合力服务全社会的高质量发展。