袁红同志是盐城工学院大外部的一位英语教师. 自1987年7月毕业于扬州师范学院外语系英语语言文学专业以来一直从事中专、大学英语教学工作. 她为人正直, 思想进步，热爱党的教育事业，拥护党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持一致。从教20年来，她安心本职工作，注重教书育人，刻苦钻研教学方法和教学理论，不断提高自己的业务水平和教学水平，认真完成组织上分配的各项任务, 兢兢业业，勤勤恳恳，默默地耕耘在讲台和学生们中间，实践着她平凡而又崇高的理想：做一名甘为人梯的教师。

在从事《大学英语》教学的十多年里，她独立承担过《大学英语》系列教材中各门课程的教学，并熟练掌握各门课程的教学内容和教学要求。在教学中，袁红老师以科学、严谨的态度对待工作，她认认真真地准备每一节课，每一个问题。她常说：“老师上课出错贻笑大方事小，误人子弟事大。”对于学生在学习过程中出现的一些问题和错误她也会认真对待，并帮助学生进行分析改正。她常常因为解答学生的疑问而延误了下班的班车，只能乘公交车回家。“德高为师，身正为范”，袁红老师高度的敬业精神和严谨治学的工作作风，赢得了广大师生的一致好评。

衡量一所学校办学质量的优劣主要看这所学校教师教学质量的高低。而教师的教学质量在很大程度上取决于他们的课堂教学质量。袁红老师在教学中特别重视课堂教学，她会认真设计每一节课的教学内容，并按照教学规律仔细选择合适的教学方法。为了提高教学质量，及时了解学生的学习效果，她坚持用 “随堂听写”和“单元测验”等方法了解学生对所学内容的掌握情况。但这样做大大增加了老师的作业批改量，但她任劳任怨，每次都及时地把检查结果及时反馈给学生，让学生对所学知识有一个客观的了解。

袁红老师作为教学组长，她严于律已，宽以待人。在分配教学任务时，她能顾全大局、勇挑重担。尤其是前几年师资比较紧张的情况下，她几乎每学期都担任三个80人左右教学班的教学，近三年来平均工作量都在700个左右。由于工作量大，加上前几年学校缺乏扩音器等多媒体设备，袁红老师一度患上了严重的咽炎，时常会在上课中途难受得眼泪直流，但她从没因此耽误教学，相反，她常常主动利用周末或节假日为学生辅导、补课。在过去的几年里，她先后多次无偿地为机械学院、人文学院、化生学院等学院的学生作四级考试辅导、补课。在她担任教学组长期间，她能认真履行教学组长的工作职责，积极配合领导做好各方面的管理、协调工作。她总是以合理利用教学资源，公正、公平地分配教学任务为指导原则，主动考虑组员各方面的要求和利益，从不利用职务之便谋取私利，相反，她多次把评优、评先进的机会让给组里的老师。在她的带动下，她所在的教学组的全体教师形成了一种互相学习、互相帮助、共同进步的良好风气，教学质量也有了显著的提高。通过大家的努力，学生的四级考试一次性通过率从02年的40.75%稳步上升到了06年的53.01%.

袁红老师有强烈的工作责任心和教师使命感。为了提高教学质量，培养能满足新时代需要的高素质人才，她响应学校的号召，积极投身于《大学英语》课程的教学改革与实践，认真研究和探讨符合我院实际的教学方法，以教学团队带头人的身份和分级教学的教学模式实践了《大学英语》教学改革的宗旨：“因材施教，全面提高学生的综合语言素质。”取得了良好的教学效果，获得了许多宝贵的经验教训。为此，她参加了两项与《大学英语》教学改革和实践相关的院级课题，撰写了论文《以教学组为单元的大学英语教学团队建设的研究与实践》，现已结题。

袁红老师不仅教学工作突出，而且还坚持利用业余时间进行教育教学研究。她先后撰写并发表了《Grice会话含意理论与英语学习》、《合作学习理论与小组活动》、《语言学习策略与英语教学》、《段落修辞与英语写作》、《学习动机视角下大学英语教学内容的改革》等十多篇与《大学英语》教学密切相关的论文。她还利用教研活动，组织全体教师开展教育教学等方面的研究，鼓励大家进行理论学习和实践探讨，并撰写论文。

袁红老师十分关心学生的成长，她能做到既教书又育人。她在对学生的学习严格要求的同时，又十分关心学生的思想、生活等各个方面，她为学生建立成绩档案，经常利用课间休息等时间找学生谈心、交流思想。她找学习进步的学生谈心，鼓励他们再接再厉，更找一些入学成绩较好但有明显滑坡的学生，了解他们成绩下降的原因，教给他们学习和做人的道理，处处为学生作出了榜样，有多名学生在她的关心劝导下，又重新振作精神，认真学习，通过了四级考试。孔子说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。凡是要求学生做到的，她总是自己先做到。比如：有时，她布置学生背诵一段课文，她常常自己先背出来，再让学生背。她的表率作用使她赢得了学生们的爱戴。在教书育人的过程中，她与学生们建立了深厚的友谊，学生愿意把高兴的、不高兴的事情都告诉她，每当这时，她都能够耐心地倾听，正确的加以引导，错误的提出批评，动之以情，晓之以理，学生都能够从她那儿得到满意的结果。她用她踏踏实实上好每一节课的敬业精神、正直向上的一言一行潜移默化地影响学生的学习和身心成长。在过去的几年里，她所教的班级的学生在各方面都有较好的表现，其中2003年春学期和2006年春学期她所教的班级在全国大学英语四级考试中都取得了年级第一的好成绩，她用辛勤的汗水和她的同事一起为盐城工学院学生的《大学英语》四级考试通过率的连年提高作出了重要贡献。

袁红老师好学上进，认真钻研，有较高的业务水平。在从事繁重的教学工作的同时，她从没有放松过对自己学习上的要求。她多次参加北京外国语学院和北京外语教学与研究出版社以及上海外语教育出版社举办的《大学英语教学理论与实践培训班》学习；在过去的三年多时间里，虽然已年过不惑，但她坚持读完了扬州大学外国院学院《课程与教学论》（英语方向）专业的全部课程，于2005年进行了为期一年有余的硕士学位论文写作，并于2006年6月顺利通过了论文答辩，成为工学院十二名一起在那里学习的同事当中第一个获得研究生硕士学位的教师，为大家树立了良好的榜样。

袁红老师为人正直，谦虚礼貌。虽然在工作中也作出了一点成绩，但她从不骄傲或自以为是。在处理集体或个人等方面的工作时，她都能虚心向领导或同事请教，征求大家的意见，力求把工作做到满意为止。有时，同事会劝她不要太认真，但她会说：她只是在做她该做的事。

在生活上，袁红老师一贯奉行朴素大方的原则，她不赞同麻木追风、铺张浪费的做法。她能正确对待道德与金钱的关系。尽管家庭经济负担比较重，在个人生活方面也比较节俭，但她从不缺少爱心，她积极参加学校为困难职工或学生组织的捐款以及其它各种扶贫捐款活动，乐于为同事、朋友提供帮助。从某种程度上说，她是一个平凡与崇高的统一体。她以实际行动诠释了一名人民教师应具有的勤奋、敬业、上进、朴实等内涵。

由于她工作认真，各方面表现突出，她于2006年光荣地当选为盐城工学院第二十三个教师节的优秀教师。